W razie potrzeby możliwe konsultacje indywidualne telefonicznie lub meilowo elaroz4@interia.pl od poniedziałku do piątku w godz. 15.00-17.00 

25.03.2020r.

TEMAT:  Wiosna, wiosenka.

CEL: Rozwijanie aktywności muzyczno – ruchowej,  wrażliwości muzycznej  oraz sprawności manualnej.

Utrwalamy  piosenkę „Wiosna, wiosenka”, potańczcie do piosenki i ilustrujcie ją ruchem.

https://www.youtube.com/watch?v=YzMADXJp_Tk

Jeśli ktoś jeszcze nie zrobił portretu Pani Wiosny, proszę, aby wykonał ją w dowolnej technice.

Miłej zabawy.

 

Słowa piosenki, abyście mogli ćwiczyć z rodzicami.

„Wiosna ,wiosenka”

1.Wiosna wiosenka w mym sercu piosenka
Przychodzi po zimie ożywia świat.
Świeżym powiewem słońca iskrzeniem.
Obudź się ziemio - pora już wstać.
Ref.
Wiosna  wiosna tak piękna, radosna
Słoneczna, pachnąca  przyrodą kwitnąca
Wiosna wiosna tak piękna radosna.
To takie proste, śpiewaj i tańcz
2. Gdy deszczyk zaskoczy otwórz swe oczy
Tęczą na niebie namaluj szlak
Ptaki wracają, głośno śpiewają,.
Obudź się ziemio - pora już wstać.
Ref. x2
3  Raz dwa trzy  zielono mi
Cztery pięć sześć   tak pięknie tu jest
siedem i osiem  raduj się widokiem
Wiosna wreszcie zagościła,
to radosna dla nas chwila.
Ref. Zakończenie
Wiosna wiosna tak piękna radosna
Słoneczna, pachnąca
Przyrodą kwitnąca.
Wiosna, wiosna tak piękna radosna.
To takie proste, śpiewaj i tańcz
Mamy już wiosną.

 

26.03.2020r.

TEMAT: Szukamy  wiosny.

CEL:Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych, uczestniczenie w bezpośrednich obserwacjach i kontaktach z przyrodą, rozwijanie  umiejętności obserwacji i wnioskowania oraz zacieśnianie więzi rodzinnych.

Ubierzcie się samodzielnie i udajcie na ogródek wokół domu. Poszukajcie oznak wiosny. Zerwijcie przy pomocy dorosłego, trzy gałązki z różnych drzew. Gdy wrócicie do domu, włóżcie je do wody. Przez następne dni obserwujcie, co się będzie z nimi działo.

Możecie także obejrzeć film o zwiastunach wiosny [link niżej]. Jeśli ktoś jeszcze nie zakładał zielonego ogródka w domu, to zasiejcie rzeżuchę lub zboże, pamiętając co potrzebują, aby rosnąć. Powiedzcie Mamusi/Tatusiowi/Babci coś miłego. Niech Wasze słowa rozgrzeją ich serca jak wiosenne słoneczko. Radosnego poszukiwania wiosny.

 https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY

J. angielski:

Temat: I like...

Cel: Rozumienie prostych poleceń w języku obcym. Śpiewane piosenki w języku obcym. Rozumienie znaczenia słów apple, banana, grape, watermelon.

Zabawa ruchowa z pokazywaniem ,,One Little finger”.

https://supersimple.com/song/one-little-finger/

Utrwalenie piosenki ,,Are you hungry?”.

https://supersimple.com/song/are-you-hungry/

 

27.03.2020r.

TEMAT: Bukiet wiosenny

CEL: Rozwijanie umiejętności technicznych, konstruowanie zgodnie ze wzorem.

Jak się czujesz – nazywanie i wyrażanie plastycznie swoich emocji

-Przy okazji mycia rąk, przypomnijcie sobie nasz wierszyk 

„6 skoków do naprawdę czystych rąk”

Umyj rączkom brzuszki, później plecki i paluszki,

potem palce złap na wędkę, pokręć palce śrubokrętem,

i na koniec swe paluszki potrzyj szybko o dwa brzuszki.

-Aby w waszym domu, również zawitała wiosna zróbcie  wiosenny bukiet. Z rolki papierowej odcinamy pasek szeroki na ok. 3-4 cm. Zieloną kartkę składamy na pół i odcinamy pasek na tyle długi, aby owinąć rolkę. Nacinamy zieloną kartkę od strony zgięcia i przyklejamy dookoła rolki. Z kolorowych kartek wycinamy kwiatki i przyklejamy w dowolnych miejscach, tworząc kompozycję. ( wzór w załącznikach)

Materiały: kolorowe kartki; rolka po papierze; klej; nożyczki; mazaki

Jeśli nie masz potrzebnych materiałów, to po prostu narysuj lub namaluj bukiet wiosenny.

Pamiętaj o sprzątaniu po skończonej pracy. Podziękuj także wiosennym uśmiechem za pomoc, jeśli ci ktoś pomagał

-Narysujcie jak się w tym tygodniu bawiliście – buźkę uśmiechniętą lub smutną.

Życzę miłej zabawy.

 

Propozycja ćwiczeń grafomotorycznych  - darmowe do wydruku, oczywiście dla chętnych.

https://eduzabawy.com/karty_pracy/szlaczki2/

 

Religia

https://www.youtube.com/watch?v=c6EG_n_ourU

 

30.03.2020r.

TEMAT: Radosna pora.

CEL:Rozwijanie pamięci i wyobraźni. Rozbudzenie ciekawości otaczającego świata oraz nauczenie prowadzenia obserwacji i wyciągania wniosków. Rozwijanie sprawności manualnej.

Dziękuję bardzo Rodzicom i Wam kochane dzieci za mijający tydzień wspólnej zabawy i zapraszam na dalszą przygodę z zabawą.

-Dzisiaj nauczymy się wierszyka o wiośnie „Radosna pora”

(rodzic czyta wiersz i zadaje pytania) Dlaczego wiosna to pora radosna? Lubisz wiosnę? Dlaczego? Spróbujcie powtarzać wierszyk z Mamą/Tatą/Babcią cichutko, szeptem, potem normalnym głosem, a teraz bardzo głośno.

"Radosna pora"

Idzie do nas pani wiosna,
pora roku tak radosna.
Łąki obsypie kwiatami,
drzewa młodymi listkami.
Ptaki zaśpiewają wszędzie
i zielono wreszcie będzie.

- Zapraszam na taniec z Mają.

https://www.youtube.com/watch?v=UG-WU0ZbgK8

-Wiosną zadbaj o zdrowie - zjedz ulubiony owoc lub warzywo. Jaki ma smak? Słodki, kwaśny, a może gorzki?  
-Zapraszam teraz na eksperyment  „Tęcza na talerzu”
Potrzebne skittlesy, biały talerz i letnia woda. Z cukierków i ułóż koło na brzegu talerza i delikatnie zalej letnią wodą. Uważnie patrz co będzie się działo. ( "Domowe eksperymenty"  ten eksperyment i wiele innych do przeprowadzenia w domu. www.przedszkolnepomysly.pl)

- Narysuj, namaluj palcami lub  odbij  np. wacikiem, gąbką, stemplem z  ziemniaka, chusteczką higieniczną zwiniętą w kuleczkę -  oczywiście piękną wiosenną tęcze.  ( można też wydrukować kartę pracy z tęczą- w załącznikach-  i wypełnić kulkami z plasteliny lub farbą palcami)

Będzie mi miło jak przyślecie, z pomocą rodziców,  zdjęcia z wykonywania zadań (Messenger lub sms) i pamiętajcie o zbieraniu wszystkich prac. Wspaniałej zabawy wam życzę!

 

  Polecam Państwu odwiedzanie strony na facebook  Misiowa Mam - Przedszkole Misiowej Mamy, jest to strona prowadzona przez autorkę projektu „Mały Miś w świecie wielkiej literatury”  – propozycje zabaw. Aby dzieci miały ”kontakt” z innymi dziećmi polecam oglądanie Domowego Przedszkola w TV ABC.

31.03.2020r.

TEMAT: Zając wielkanocny.

CEL: Rozwijanie aktywności muzyczno – ruchowej,  wrażliwości muzycznej  i usprawnianie percepcji wzrokowej, słuchowej, rozwijanie myślenia oraz mowy biernej. Kultywowanie tradycji zajączka wielkanocnego

 

-Nauka piosenki. Dzisiaj nauczymy się nowej piosenki o zającu, bo przecież zbliżają się święta wielkanocne.

https://www.youtube.com/watch?v=t-jVEPrPR9c

Zaśpiewajcie piosenkę i naśladujcie co robi zając.

Gdy śpiewacie refren, to klaskajcie wg rytmu.

Tekst piosenki:

Ref: Hopla, hopla, raz i dwa
Skacze zając hopsasa! / x4

1. Wskoczył zając do kurnika,
Zebrał jajka do koszyka.
Z nich pisanki zrobił sam
I w ogródku schował nam.

Ref: Hopla, hopla, raz i dwa
Skacze zając hopsasa! / x2

2. Już pisanki znaleźliśmy,
Były w trawie i wśród liści.
Ozdobimy nimi dom,
Bo pisanki po to są.

Ref: Hopla, hopla, raz i dwa
Skacze zając hopsasa! / x4

 - Obejrzyjcie bajeczkę o przeciwieństwach.

https://www.youtube.com/watch?v=qUUK8SyZyBw

Postarajcie sami wymyśleć lub poszukać w domu przeciwieństw. Mama/Tata/Babcia/Dziadek powie czy dobrze wykonałeś to zadanie

- Możecie ulepić wielkanocnego zajączka z plasteliny – wyobraźcie sobie jak może wyglądać.

- Zróbcie śmieszne minki. Poproście mamusię/tatusia, albo brata lub siostrę aby spróbowała zrobić taką samą. Stańcie razem przed lustrem i popatrzcie na siebie podczas wykonywania zabawy- będzie dużo śmiechu!

- Czy pamiętacie o dbaniu o swoje "zielone ogródki", a czy wasze gałązki wypuściły listki lub kwiatki? A czy drzewa na dworze wyglądają tak samo? Odpowiedzcie rodzicom na te pytania.

Dziękuję za relację z waszych zabaw w domu!  Dziękuję Rodzicom za współpracę!

Miłej zabawy.

 

Sytuacja w jakiej się znaleźliśmy jest trudna dla wszystkich, ale szczególnie dla dzieci. Zachęcam do przeczytania e booka zamieszczonego na naszej stronie, który może trochę naszym dzieciom pomoże zrozumieć tę trudną sytuację. Zachęcam.

Kto chce poćwiczyć czytanie polecam filmy edukacyjne:

https://www.youtube.com/watch?v=9b74RbRVlOA

sylaby z B

https://www.youtube.com/watch?v=eFOt3lsc49o

sylaby z D

https://www.youtube.com/watch?v=6Zqa2hDFVIc&t=203s

Sylaby z D,J,N,S,R,W

https://www.youtube.com/watch?v=-Wrt9ymtcoE&t=172s

Sylaby z M,T,P,B,K

01.04.2020r.

TEMAT: Wiosenny detektyw – zabawy matematyczne.

CEL: Kształtowanie umiejętności liczenia, klasyfikowania, znajomości cyfr i figur geometrycznych. Doskonalenie sprawności manualnej i  ruchowej oraz wyrabianie reakcji na ustalony sygnał.

Witajcie mam dla was nowe zabawy i zadania. Pamiętajcie, że dzisiaj prima aprilis - uważaj, bo się pomylisz. Dzień żartów i psikusów.!

-Zamieńcie się w wiosennych detektywów i odszukajcie w swoim domu przedmioty w kolorach wiosny, nazwijcie je i policzcie oraz pogrupujcie (proszę o napisanie na kartkach cyfr jakie są potrzebne do zadania). Dopasujcie odpowiednią cyfrę do swoich zbiorów A teraz poszukajcie  figur  geometrycznych w swoim pokoju, kuchni: koło, kwadrat, prostokąt  i trójkąt – nazwijcie je.

 Ćwiczenie graficzne – narysujcie  samodzielnie kształty figur znalezionych w swoim otoczeniu.

-Wyjdźcie na chwilkę ze swojego pokoju/salonu/kuchni. Mama/tatuś zrobi małego psikusa i zmieni położenie kilku przedmiotów. Ciekawe czy uda  wam się je wskazać i odłożyć na miejsce. Potem możecie się zamienić i to wy pozmieniajcie coś w pokoju!

-Zabawy ruchowe -Zapraszam do zabaw z zajączkiem, jeśli macie w domu maskotkę zajączka to szybko poszukajcie. „Przeprawa” - musimy pomóc  zajączkowi przedostać się przez rzekę na drugą stronę za pomocą tratwy. Pokazujemy dzieciom, jeśli same nie będą wiedziały, w jaki sposób poruszać się do przodu siedząc np. na gazecie, albo ślizgając się po podłodze, a na ich kolanach kładziemy zajączka. Muszą przedostać się do wyznaczonego miejsca, cały czas pilnując, żeby zajączek nie spadł.

„Skacze zając” – A teraz pokażcie jak zajączki skaczą i szukają kapusty. Dzieci zajmują dowolne miejsca w pokoju. Na podłodze rozkładamy np. klocki- "główka kapusty". Gdy klaszczecie zając skacze obunóż między klockami. Raz klaszczecie wolno raz szybciej, dziecko ma reagować ruchem. Gdy przestajecie klaskać, bierze „główkę kapusty" do ręki

"Kokon motyla" - owiń mamusię/tatusia długim szalem lub kocem. Potem mamusia/tatuś owinie ciebie :-)

Dziękuję  za  Wasze  relację. Brawo!  Życzę wesołej zabawy!

W załącznikach umieszczam karty pracy dla chętnych utrwalające znajomość cyfr.

 

02.04.2020

TEMAT: Kalendarz  pogody

CEL: Poszerzenie wiadomości na temat zjawisk atmosferycznych i pogody.
Nauka obserwacji i odczytywania pogody. Rozwijanie  logicznego myślenia i sprawności manualnej.

 

Czy udału wam się wczorajsze żarty? Mam nadzieję, że dobrzę się bawiliście.

Na początek zaśpiewajcie piosenkę o wiośnie, którą się uczyliśmy „Wiosna wiosenka”dla utrwalenia.

https://www.youtube.com/watch?v=YzMADXJp_Tk

Dzisiaj przypomnimy sobie wiadomości o pogodzie.

- Obejrzyjcie film.

https://www.youtube.com/watch?v=PMvFXtjXScY

Proszę zadać  pytania do filmu np. O jakich zjawiskach atmosferycznych/pogodowych była mowa? Co zapamiętałeś z filmu? Czego się dowiedziałeś? Jakie mogą być opady?

- Zrobicie dzisiaj „Kalendarz pogody”,(wzór kalendarza i wzór symboli pogody w załącznikach) wydrukujecie lub ktoś dorosły pomoże wam narysować tabelkę wg wzoru. Codzienne zaczynając od dzisiaj, czyli od czwartku, będziecie rysować jaka jest pogoda w  ciągu dnia. Przypomnijcie sobie dni tygodnia i sprawdźcie czy w tabelce macie siedem dni czyli tydzień. Miłej zabawy z pogodą.Możecie także obejrzeć prognozę pogody w telewizji. Kalendarz dołączcie do zbioru prac plastycznych.

- I na koniec mama/tata/babcia  przeczyta wam  kilka zagadek dotyczących wiosny.

1)Szarzeje i niknie w jesieni, a wiosną na łące znów się zazieleni. (trawa)
2) Pióra biało-czarne, buciki czerwone. Uciekają przed nim żaby, gdy idzie w ich stronę. (bocian)
3) Skrzydełka mam jak płatki, choć sam nie jestem kwiatem. I nad kwiatami w słońcu wesoło fruwam latem. (motyl)
4) Złośliwa panienka, w pasie bardzo cienka. Leci, brzęczy z daleka. Każdy od niej ucieka. (osa)
5) Błyszczą jej kropki w promieniach słonka, gdy się ten owad po łąkach błąka, a nazywa się on...(biedronka)

A teraz  zamieńcie się rolami i wymyślcie zagadki dorosłym. Dobrej  zabawy. Dziękuję za relacje z waszych zabaw.
 

J.angielski:

Temat: Counting Bunnies.

Cel: Rozumienie i wykonywanie prostych poleceń w języku angielskim. Utrwalenie nazw miesięcy.

Osłuchanie z piosenką ,,Ten Bunnies Counting Song”. Wykonywanie poleceń pojawiających się w nagraniu.

https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8

Utrwalanie nazw miesięcy za pomocą wyliczanki.

https://supersimple.com/song/months-chant/

Have fun :-)

 

03.04.2020r.

TEMAT: Kurczaczki wielkanocne.

 

CEL: Wdrażanie do kultywowania tradycji Świąt Wielkanocnych. Rozwijanie sprawności manualnej i kreatywności.

Witam Was serdecznie.

-Święta Wielkanocne coraz bliżej, dlatego dzisiaj zastanówcie się w domu z czym kojarzą wam się te święta?

Wypiszcie sobie propozycję na kartce, niech to będą wasze propozycje, dorośli mają tylko pomagać.

- Mam dla was propozycję pobawienia się dzisiaj z kurczaczkiem wielkanocnym, który na pewno jest symbolem Świąt Wielkanocnych. Kurczaczek jest symbolem nowego życia i oznacza radość.

Na początek obejrzyjcie przygody małego kurczaczka.

https://ninateka.pl/film/przygody-kurczaka-animacja-smf

Proszę zadać pytania do filmu np: Jakie zwierzęta występowały w filmie? Jakie przygody przeżył kurczak?

Czy słuchał mamy? I najważniejsze pytania: Co się może stać, gdy nie będziemy słuchać rodziców? Kto mu pomógł?

- A teraz rozluźnijcie się i poproście mamę/tatę/ siostrę o malutki masażyk, a potem zamiana to wy będziecie masować

„Masażyk” –zabawa relaksacyjna Rodzice wykonują go dzieciom na plecach, a następnie dzieci rodzicom.

Stary niedźwiedź mocno śpi i o wiośnie śni: Śniła mu się pisaneczka, ta co cała jest w kropeczkach. (rysujemy na plecach jajo, uderzenia palcami -kropki) Była też w paseczki. (rysujemy paseczki) I w wesołe krateczki. (rysujemy krateczkę)Ta w malutkie ślimaczki. (rysujemy ślimaczki)I żółciutkie kurczaczki. (rysujemy kurczaczki-kółko, kółko, nóżki, dzióbek)Cii... wiosna, wiosna ach to ty! (całymi dłońmi masujemy plecy).

-Jesteście zrelaksowani więc do pracy. Dzisiejsze zadanie, to zrobienie kurczaczka wielkanocnego według własnego pomysłu. Kto ma ochotę może również zrobić zajączka wielkanocnego. Moje propozycje prac znajdziecie Państwo na tych stronach:

https://www.superdzieciaczki.pl/2018/03/jak-zrobic-kurczaczka-wielkanocnego-diy.html

https://dzieciakiwdomu.pl/2017/04/jak-zrobic-zajaczka-wielkanocnego-z-dziecmi.html

 

Owocnej pracy i udanego weekendu. Dziękuję za Wasze relacje i czekam na dalsze.

W załącznikach trochę materiałów do doskonalenia czytania, oczywiście dla chętnych.

 

06.04.2020r.

TEMAT: Zwyczaje wielkanocne

CEL: Poszerzenie i utrwalenie wiadomości o zwyczajach i tradycjach wielkanocnych. Rozbudzanie  ciekawości otaczającym światem przyrody  oraz uczenie  prowadzenia obserwacji. Rozwijanie sprawności manualnej oraz kreatywności.

Święta Wielkanocne już w tym tygodniu. Porozmawiajmy dzisiaj o zwyczajach Świąt Wielkanocnych.

- Zapytajcie Mamę/Tatę/Babcię/Dziadka o zwyczaje wielkanocne w waszym domu. Możecie również obejrzeć „Domowe przedszkole”, gdzie dzieci rozmawiają na ten temat. Link do strony niżej:

https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,swiateczne-zwyczaje-wielkanoc,43855

- Włączcie muzykę, którą najbardziej lubicie i potańczcie.

- Przygotujcie jajeczny eksperyment. Na jego efekty będzie trzeba czekać, bo aż do wtorku, ale WARTO.  Cierpliwość to bardzo potrzebna cecha. Eksperyment tutaj: https://www.youtube.com/watch?v=8ywdW2eRyTE
- Pisanki są jednym z najbardziej znanych symboli wielkanocnych. Można je wykonać na wiele sposobów, a wy uwielbiacie  je przygotowywać! Zróbcie proszę pisanki według własnego pomysłu. Jeśli nie macie pomysłu na to, jak zrobić pisanki na Wielkanoc, zajrzyjcie na tą stronę:

https://miastodzieci.pl/czytelnia/robimy-wielkanocne-pisanki/

Życzę Wam wspaniałych rozmów o zwyczajach wielkanocnych oraz pięknych pisanek. Pamiętajcie podziękujcie pięknie za wspólne zabawy Mamie/Tacie /Babci/Dziadkowi, a może siostrze i posprzątajcie po pracy.

Czekam na relacje. Bawcie się dobrze!

 

07.04.2020r.

TEMAT: Czekamy na zająca.

CEL: Rozwijanie  wrażliwości i wyobraźni muzycznej, doskonalenie posługiwania się nożyczkami

Jajko się moczy w occie, pisanki piękne zrobione. ..Świetnie! A jutro...Jutro ciąg dalszy

- Przypomnijcie sobie naszą piosenkę o zającu i pobawcie przy niej.

https://www.youtube.com/watch?v=t-jVEPrPR9c

- Myślę, że tą piosenką przywołacie zająca. Dzisiaj przygotujecie koszyczek na jego przyjście.  Natnijcie z kolorowej bibuły wąskie paseczki, które będą siankiem oraz ozdóbcie pięknie koszyczek według własnego pomysłu.

-Pobawcie  się z mamą/tatą w zajączkowego berka.
Zabawa jest odmianą zwykłego berka. Tylko, że będziecie się "gonić"… kicając. Uważajcie, aby było bezpiecznie.

- Możecie także pobawić się z zającem. Link do zabawy:

https://www.youtube.com/watch?v=izQ5IAmTaFA

 Zaproście członków rodziny do zabaw w :

 Boogie Woogie

https://www.youtube.com/watch?v=5OtqedVBlMg

Idziemy do zoo

https://www.youtube.com/watch?v=rXz-hKkUvoM

Kochani udanej zabawy i czekam na Wasze zdjęcia.

INFORMACJA DLA RODZICÓW:

 Moja propozycja na spotkanie z zającem ( niżej zdjęcie z informacją). Strona -  Duśkowe animacje na facebook,  niżej również link :

https://www.facebook.com/animacjeduski/

Informacja od autorki spotkania:

UWAGA!!! UWAGA!!! PILNA WIADOMOŚĆ OD ZAJĄCA!!!  TYLKO DLA RODZICÓW
Zajączek już przygotowany na czwartkową wizytę, ale prosi rodziców o pomoc
 Przygotuj :
 Miejsce do skakania i tańczenia z dobrą obserwacją zająca
Wytnij kolorowe jajka z papieru. Sam dostosuj wielkość do orientacji dziecka. W czwartek rano naklej je w różnych miejscach w pomieszczeniu w którym będzie się bawić z zającem. Nie chowaj za bardzo
 Kartkę A4 lub większą, pisak i coś do zakrycia oczu ( mogą być dłonie mamy)
 Kolorowy papier A4 lub większy, nożyczki, klej lub zszywacz.
 Koszyczek
 W innym pomieszczeniu pochowaj to co wg Ciebie dziecko ma dostać od " zajączka" np słodycze. Po spotkaniu zając da hasło do poszukiwań
 Przygotuj wodę do picia... będzie sporo ruchu Jeśli możesz przekaż wiadomość innym rodzicom.

Propozycje kart pracy dla chętnych w załącznikach i zadania bez druku w zdjęciach..
 

08.04.2020r

TEMAT: Świąteczne porządki.

CEL: Wdrażanie dzieci do utrzymywania ładu i porządku.  Doskonalenie umiejętności matematycznych: klasyfikowania, przeliczania. Wyrażanie plastycznie emocji i ich nazywanie.

Zabawy na środę już do Was lecą – mam  nadzieję, że z radości oczka Wam się zaświecą. Z dzisiejszych zabaw najbardziej ucieszy się mamusia, gdyż będziemy się bawić w świąteczne porządki.

- Na początek sprawdźcie porządek w klockach - segregowanie  klocków wg jednej lub więcej cech.

- Poukładajcie wasze książeczki na półce od największej do najmniejszej.

- Teraz kolej na wasze maskotki – ustawcie je od najmniejszej do największej. Pięknie posprzątane. To czas Ne jeszcze jedno zadanko.

- Poproście  mamusię/tatusia o wycięcie pięciu (można więcej w zależności od możliwości dziecka) papierowych jajek. Wykorzystajcie je do zabaw w liczenie - poproście mamusię, aby rozłożyła przed wami kilka jajeczek, a wy je przeliczycie. Następnie zamieńcie się rolami – wy ułóżcie zadanie dla rodzica i sprawdź czy sobie poradzi.

- Papierowym pisankom dorysuciej oczka, buzię i nosek, tak aby jedna z nich była wesoła, druga smutna, a trzecia zdziwiona.

Jeśli macie ochotę to z piosenką poćwiczcie prawą i lewą stronę.:

https://www.youtube.com/watch?v=mO03jLcA2XM

Nauczcie domowników naszej zabawy „Gimnastyka rączek” :

https://www.youtube.com/watch?v=RPt24yOqJ0w

Mam nadzieję że eksperyment z jajkiem się udał!

Myślę również, że koszyczki dla zajączka też pięknie ozdobione!

Pozdrawiam Was serdecznie i miłej zabawy.

INFORMACJA DLA RODZICÓW DOTYCZĄCA ZAJĄCA  - uzupełnienie wczorajszej wiadomości od zająca:

Wytnij kolorowe jajka z papieru. Sam dostosuj wielkość do orientacji dziecka. W czwartek rano naklej je w różnych miejscach w pomieszczeniu w którym będzie się bawić z zającem. Nie chowaj za bardzo
1 - czerwone
2 - zielone
3 -  żółte
4 -  niebieskie

 

Zabawy na środę już do Was lecą – mam  nadzieję, że z radości oczka Wam się zaświecą. Z dzisiejszych zabaw najbardziej ucieszy się mamusia, gdyż będziemy się w świąteczne porządki.

- Na początek sprawdźcie porządek w klockach -segregowanie  klocków wg jednej lub więcej cech.

- Poukładajcie wasze książeczki na półce od największej do najmniejszej.

- Teraz kolej na wasze maskotki – ustawcie je od najmniejszej do największej. Pięknie posprzątane. To czas Ne jeszcze jedno zadanko.

- Poproście  mamusię/tatusia o wycięcie pięciu ( można więcej w zależności od możliwości dziecka) papierowych jajek. Wykorzystajcie je do zabaw w liczenie - poproście mamusię, aby rozłożyła przed wami kilka jajeczek, a wy je przeliczycie. Następnie zamieńcie się rolami – wy ułóżcie zadanie dla rodzica i sprawdź czy sobie poradzi.

- Papierowym pisankom dorysujcie oczka, buzię i nosek, tak aby jedna z nich była wesoła, druga smutna, a trzecia zdziwiona.

Jeśli masz ochotę to z piosenką poćwicz prawą i lewą stronę.:

https://www.youtube.com/watch?v=mO03jLcA2XM

Nauczcie domowników naszej zabawy „Gimnastyka rączek” :

https://www.youtube.com/watch?v=RPt24yOqJ0w

 

Mam nadzieję że eksperyment z jajkiem się udał!

Myślę również, że koszyczki dla zajączka też pięknie ozdobione!

INFORMACJA DLA RODZICÓW DOTYCZĄCA ZAJĄCA  - uzupełnienie wczorajszej wiadomości od zająca

Wytnij kolorowe jajka z papieru. Sam dostosuj wielkość do orientacji dziecka. W czwartek rano naklej je w różnych miejscach w pomieszczeniu w którym będzie się bawić z zającem. Nie chowaj za bardzo
1 - czerwone
2 - zielone
3 -  żółte
4 -  niebieskie

Dla chętnych kilka wielkanocnych zadań w załącznikach.

 

09.04.2020 Czwartek

TEMAT: Zabawy z zajączkiem

CEL: Utrwalenie piosenki. Kultywowanie tradycji zająca wielkanocnego.

 

Myślę, że dzisiaj czekacie na spotkanie z zajączkiem.

Zanim do Was przyjdzie, zaśpiewajcie mu naszą piosenkę o zającu.

To pierwsze zadanie, a drugie to: świetna zabawa z zającem. Przypominam  godzina 11.00  Duśkowe animacje.

https://www.facebook.com/animacjeduski/

Oczywiście pamiętajcie, aby pomagać mamie/tacie w świątecznych pracach. Życzę Wam udanej zabawy, wesołego  i bogatego zająca wielkanocnego. Czekam na Wasze relacje.

W załącznikach karty wielkanocne do czytania - dla chętnych.

J. angielski:

Temat: Easter vocabulary.

Cele: Poznanie i rozumienie nazw symboli wielkanocnych w j. angielskim. Utrwalenie liczebników od 1 do 10.

1. Utrwalenie piosenki ,, Ten Bunnies Counting Song”. Wykonywanie poleceń pojawiających się w nagraniu. Odliczanie od 1 do 10 w języku obcym.

https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8

2. Poznanie nazw symboli wielkanocnych. Powtarzanie nazw po lektorze.

https://www.youtube.com/watch?v=7yx2xIpNiQ4

Have fun! :-)

10.04.2020r.

TEMAT: Świąteczne wypieki

CEL: Pogłębianie więzi rodzinnych. Kultywowanie tradycji wielkanocnych. Rozwijanie samodzielności i obdarzania uwagą innych.

Witam Was kochani. Zabawa z zającem chyba się udała, podglądałam, było super!. Zajączek pewnie przyniósł wiele prezentów.!!!

Dziś mam dla Was  specjalne zadanie. Przed Świętami jest dużo przygotowań, a Wy dziś stajecie się pomocnikami mamusi/tatusia itp..

Pomagamy w pieczeniu świątecznych pyszności.

Poproście mamusię, aby pokazała Wam kuchenne przyrządy i urządzenia. Spróbujcie je nazwać. Pamiętajcie o bezpieczeństwie w kuchni, trzeba stosować się do poleceń dorosłych

Może upieczecie babę wielkanocną, a może ciasteczka lub mazurka. Mama  wybierze coś pysznego.

Po pracy pamiętajcie o sprzątaniu.

Jak już będzie wszystko zrobione czekają tu na Was życzenia:

https://www.youtube.com/watch?v=jpOdkNQLGQE

Dziękuję bardzo Rodzicom za dotychczasową współpracę w tych trudnych dla wszystkich czasach.

Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych pragnę złożyć Wam, kochani Rodzice,  najserdeczniejsze życzenia. Zdrowia, spokoju i wspaniałych chwil w gronie najbliższych. Te święta będą inne, pewnie nie do końca takie, jak zawsze, ale MAMY SIEBIE. Celebrujmy każdą chwilę życia, cieszmy się z każdego uśmiechu.

WESOŁYCH ŚWIĄT !!!

14.04.2020r.

TEMAT: Bawimy się.

CEL: Rozwijanie wrażliwości muzycznej. Utrwalenie znajomości piosenek i wiersza

Witam Was po świętach. Dzisiaj pośpiewamy sobie. Zapraszam do utrwalenia piosenek, których  uczyliście się  z  Rodzicami:

„Wiosna, wiosenka”

https://www.youtube.com/watch?v=YzMADXJp_Tk

 

„Zając wielkanocny”

https://www.youtube.com/watch?v=t-jVEPrPR9c

Aby przywołać wiosenną pogodę przypomnijcie sobie także nasz wierszyk o wiośnie

„ Radosna pora”

Możecie również przypomnieć sobie piosenkę, którą uczyliśmy się ostatnio w przedszkolu:

„Pory roku”

 https://www.youtube.com/watch?v=ezVlg-NC2h0

 Radosnej zabawy z piosenkami i wierszykiem.

 

Słowa piosenki "Pory roku"

„Pory roku”

I. Cztery pory ma rok cały,  każda inna oczywiście.

Zima w śniegu, wiosna w kwiatach,  lato w słońcu, jesień w liściach.

Ref: Wiosna, lato, jesień, zima,  cztery pory rok nasz ma.

Każda inne zna zabawy, każda w co innego gra.

II. Wiosna lubi rower, piłkę, lato łódki i kajaki.

Jesień rolki, hulajnogi, zima narty, łyżwy, sanki.

Ref:

III. Wiosna stawia babki z piasku, lato kąpie się w basenie,

Jesień spaceruje w lesie, zima śnieg w bałwana zmienia.

Ref.

15.04.2020r.

TEMAT: Co wiemy o pieniądzach.

CEL: Przekazanie dzieciom wiedzy dotyczącej tego, czym są pieniądze, do czego służą i skąd się je bierze.

Rozwijanie kompetencji matematycznych. Realizacja programu Mały Miś w świecie wielkiej literatury - Przedsiębiorczość.

 

Przedsiębiorczy przedszkolak, to dziecko samodzielne w każdej dziedzinie, umiejące podejmować decyzje, kreatywne i zdobywające wiedzę na temat racjonalnego gospodarowania pieniędzmi. Mały Miś pomoże dzieciom zdobyć właśnie te umiejętności.

-Co wiesz o pieniądzach? – dzieci wcielają się w role specjalistów do spraw pieniędzy. Opowiadają o tym, co wiedzą o pieniądzach. Jeśli nie wypowiadają się spontanicznie, rodzic pomaga im, zadając dodatkowe pytania, np.: Komu są potrzebne pieniądze? W jaki sposób powstają pieniądze? Co możemy kupić za pieniądze? Skąd mamy pieniądze? Z czego są zrobione pieniądze? Czy zawsze istniały pieniądze?
- Obejrzenie filmiku edukacyjnego: „Krótka historia pieniądza”.   https://www.youtube.com/watch?v=Y8s3pTobAYo
- Zabawa skoczna „Skok do skarbonki”.
Rodzic tworzy „skarbonkę” z szala/apaszki na podłodze. Na hasło rodzica: „Hop do skarbonki!” dziecko wykonuje skok obunóż (monety wpadają do skarbonki).
- Zabawy matematyczne z monetami.
• Dzieci porównują ciężar poszczególnych monet. Szacują, czy ważą tyle samo, czy różnią się od siebie – układają na jednej dłoni wybraną monetę, a na drugiej dłoni inną monetę. Opisują swoje wrażenia.
• Układają monety od największej do najmniejszej i odwrotnie.
• Segregują monety według nominału.
• Układanie rytmów z monet. Rodzic układa rytm, np. moneta 1 gr – 2 gr – 5 gr, a zadaniem dziecka jest go kontynuować.
Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet lub bawimy się w rękawiczkach.

Pamiętajcie, że Mały Miś zachęca Was do czytania. Przygotujcie ulubioną bajkę lub książeczkę i poproście kogoś starszego o przeczytanie. Potem pięknie podziękujcie. Przed czytaniem możecie zaśpiewać naszą misiową piosenkę, którą śpiewaliśmy w przedszkolu  z misiem, a na kolana zabierzcie swojego misia. Link do piosenki niżej:

https://www.youtube.com/watch?v=TaYR4YBqkJI

Życzę udanej zabawy.
 

Przesyłam Państwu także link do interaktywnych zabaw i zadań - Mali przedsiębiorcy.

https://view.genial.ly/5e91b8befba9d40d9e4e56b0/interactive-image-mali-przedsiebiorcy?fbclid=IwAR1TL95WJnlV5_lDNertZjhnVs_LBLVpOKVqBj2MJfMH_ihXVYFA_Yy-bKE

 

16.04.2020r.

TEMAT: Skąd bierzemy pieniądze.

CEL: Łączenie pracy zawodowej rodziców z otrzymywaniem wynagrodzenia jako źródła budżetu domowego niezbędnego do utrzymania rodziny.   Budzenie i aktywizowanie ciekawości oraz aktywności poznawczej dziecka. Rozwijanie sprawności manualnej

Dzisiaj dalej będziemy rozmawiać o pieniążkach i o tym skąd je bierzemy. Zapraszam do proponowanych zabaw.

  -  Poszukiwanie odpowiedzi na pytania: Skąd ludzie mają pieniądze? Dlaczego trzeba pracować? Rodzic zachęca dziecko do wypowiadania się przez odpowiedzi na pytania: Skąd ludzie mają pieniądze? Dlaczego trzeba pracować? Jakie prace wykonują ludzie w celu zarobienia pieniędzy? Opowiada w jaki sposób rodzice zarabiają pieniądze.
Zachęca też dziecko do wypowiedzi, w jaki sposób planuje ono w przyszłości zarabiać pieniądze. Razem wymyślają zabawę tematyczną związaną z wymarzonym zawodem dziecka.

- Zaprojektuj banknot.
Rodzic prezentuje dziecku banknoty i monety. Uwaga! Prezentacji dokonuje Państwo w rękawiczkach!
Dziecko otrzymuje arkusz papieru w formacie zbliżonym do banknotu. Ma za zadanie zaprojektować swój własny. Rodzic przypomina, że banknoty mają dwie strony. Z jednej strony znajduje się wizerunek osoby, a z drugiej – przedmioty, budowle związane z jej życiem, czasami, w których żyła. Prosi również, aby na każdym banknocie znalazło się jego oznaczenie cyfrowe, czyli wartość. Może to będzie banknot babci, a może mamy ? Każdy pomysł będzie dobry!
Wyjaśniamy dziecku, że pieniądze w Polsce może emitować jedynie Narodowy Bank Polski. Tworzenie banknotów zleca on Polskiej Wytwórni Papierów Wartościowych, a monet – Mennicy Polskiej. Powstają w niej również monety okolicznościowe oraz kolekcjonerskie. Można zaprezentować dziecku filmik edukacyjny „Mennica Polska. Jak się robi pieniądze” https://www.youtube.com/watch?v=FntiUiLncLw.

- Zapraszam do zabawy ruchowej: Banknot czy moneta?
Rodzic  wręcza  dziecku kawałek czarno-białej gazety. Włącza nagranie  muzyki do biegania, dziecko biega po pokoju. Na przerwę w muzyce podaje hasło: Moneta, a dziecko robi z papieru kulkę, lub Banknot – dziecko
prostuje gazetę.

- Możecie także zrobić „Monetowy frottage” – dziecko poznaje technikę plastyczną frottage, która polega na odciskaniu faktury dowolnych przedmiotów na powierzchni papieru przez przyłożenie papieru do danej rzeczy i mocne pocieranie go ołówkiem/kredką. Rodzic proponuje dziecku odciskanie faktury monet.
Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!)

Pamiętamy o czytaniu z Misiem !  Udanej zabawy i czekam na Wasze zdjęcia.

Dziękuję Rodzicom za informację zwrotną w formie zdjęć z realizacji proponowanych zabaw.

 

J. ANGIELSKI

Temat: The Wolf and Three Pigs.

Cele: Osłuchiwanie się z językiem angielskim.Poznanie nowych zwrotów i słów.

Kochani! Zadania na dziś:

1. Obejrzyjcie bajkę ,, Three Little Pigs”- mam nadzieję, że zrozumiecie część słów lub wyrażeń:

https://www.youtube.com/watch?v=W-WLnxbvMyw

2. Jedna z waszych ulubionych zabaw do piosenki ,,Rain, rain go away”- zaproście do niej domowników :-)

https://www.youtube.com/watch?v=LFrKYjrIDs8

HAVE FUN :-) !

17.04.2020r.

RELIGIA:

1. Posłuchajcie piosenki

https://www.youtube.com/watch?v=sMFKnxZyHJE

2. Pokolorujcie obrazki (załączniki)

17.04.2020r.

TEMAT: Uczymy się oszczędzać.

CEL: Kształtowanie nawyków racjonalnego gospodarowania pieniędzmi. Uświadomienie przedszkolakom konieczności oszczędzania pieniędzy oraz wartości pieniądza. Rozwijanie sprawności manualnej i kreatywności.

 

Już dużo wiecie o pieniądzach. To już ostatnie zadania o przedsiębiorczości. Dzisiaj porozmawiamy o oszczędzaniu i czy wszystko można za pieniądze kupić.

- "Grosz do grosza, a będzie kokosza” – poznanie polskiego przysłowia, które uczy, że każdy pieniądz się liczy. Rodzic prezentuje dziecku monetę jednogroszową i mówi, że za nią nie możemy nic kupić, jeśli jednak uzbiera się dużo monet o wartości 1 grosza, wtedy można już zrealizować jakieś swoje marzenie lub przeznaczyć pieniądze na pomoc biednym dzieciom. Dziecko, jeśli potrafi, może przeliczyć monety. Można podać przykład zbiórki harytatywnej "Góra grosza"
Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!

- Obejrzyjcie polską bajkę „Złota kaczka”. Niżej link do bajki:
https://www.youtube.com/watch?v=7hDI5umGkzc

Rodzice zadają pytania do bajki np. Za co Lutka wyrzucili z pracy?  Po co pojechał do złotek kaczki?

Co zrobił Lutek z pieniędzmi? Co się stało ze złotą kaczką? Co to znaczy skąpstwo? Dlaczego ze złotej kaczki zdjęto czar? Co zrobił Lutek z pieniędzmi?

- Aby oszczędzać zróbcie swoją skarbonkę wg własnego pomysłu, z pudełka, pojemniczka, puszki.. Poproście mamę/tatę/ o malutką pomoc. Niżej link do mojej propozycji skarbonki z butelki:

https://www.empik.com/empikultura/oszczedzaj-z-krowka-czyli-jak-zrobic-skarbonke-z-butelki,106681,a

- Zastanówcie się - Czy wszystko można kupić za pieniądze?
Rozmowa z dzieckiem na temat wartości pieniędzy. Wspólnie z mamą/ tatą porozmawiajcie. „Co jest cenne dla naszej rodziny”.

Dziękuję Wam za kolejny tydzień wspólnych zabaw, a Rodzicom za współpracę.

Niżej link do zabaw interaktywnych z matematyki dla chętnych. Nie udało nam się przeprowadzić Dnia Matematyki w przedszkolu, dlatego polecam zabawy matematyczne z małym misiem:

https://view.genial.ly/5e95828382c07e0d858c3dd7/interactive-image-dzien-matematyki

 

20.04.2020r.

TEMAT: Nasza planeta  Ziemia.

CEL: Budzenie wrażliwości na piękno przyrody. Doskonalenie pamięci oraz sprawności manualnej.

Witajcie!  W tym tygodniu będziemy świętować „Dzień Ziemi”, dlatego przypomnimy sobie jak o naszą planetę musimy dbać. Urządzimy naszej planecie super imprezę!!! Zapraszam do zabawy.

- Poszukajcie  z mamą/ tatą, siostrą książek, albumów  o przyrodzie, o  Ziemi. Pooglądajcie  lub poczytajcie  wspólnie. Popatrzcie jaka nasza Ziemia jest piękna

- Jeśli ktoś nie ma książki to może  obejrzeć film o naszej planecie:

https://www.youtube.com/watch?v=IPczhbMMtm4

-Czy hodujecie w domu roślinki/kwiaty? Jeśli tak - przy pomocy osoby dorosłej zadbajcie o nie  tj. zraszanie, podlewanie.

- Spróbujcie nauczyć  się dzisiaj wierszyka

„Szanuj zieleń”

Szanuj zieleń, szanuj drzewo,

szanuj każdy kwiat i krzak,

Bo z zielenią żyć weselej,

wie to każdy mały skrzat.

Ekologia to rzecz nowa,

od niedawna jest wśród nas,

ale sprawa jest celowa,

chcesz żyć zdrowo – szanuj świat.

Zastanówcie się co znaczy słowo „ekologia”.

Powtarzajcie wierszyk zmieniając głos, może mama nie rozpozna kto mówi?

-Na koniec dzisiejszych zabaw narysujcie piękną ilustrację do wierszyka według waszego pomysłu.

Miłej zabawy!

W załącznikach  umieszczam zestaw przerobionych sylab do utrwalenia. Jeśli nie ma możliwości wydrukowania, proszę o napisanie wg wzoru. Instrukacja jak pracować również w załączniku. Pozdrawiam.

21.04.2020r

TEMAT: Ziemia -  wyspa zielona.

CEL: Rozwijanie wrażliwości muzycznej, nauka piosenki, gra na własnym instrumencie. Wdrażanie do wykorzystywania odpadów do prac plastycznyc

Witajcie. Dzisiaj sobie pośpiewamy.

- Wysłuchajcie i spróbujcie zaśpiewać piosenkę „Ziemia wyspa zielona":

https://www.youtube.com/watch?v=-ZQTnkXpcCA

-Poruszajcie się przy piosence, pośpiewajcie, zaproście domowników do wspólnej zabawy

- Zróbcie ekologiczny instrument. Przyda się plastikowa butelka, pudełko lub inny pojemnik. Nasypcie do niego ziarenek np. grochu, ryżu, kaszy. Ozdóbcie pięknie i gotowe. Zaproście wszystkich na swój koncert w dniu święta ziemi.

-  Wymyślcie hasło zachęcające dzieci do dbania o przyrodę. Niech mamusia/tatuś zapisze je na kartce.

Życzę miłej zabawy małym ekologom!!

 

Slowa piosenki: "Ziemia wyspa zielona"

Nie warto mieszkać na Marsie, 
nie warto mieszkać na Venus. 
Na Ziemi jest życie ciekawsze, 
powtarzam to każdemu . 

Ref.
Bo Ziemia to wyspa , to wyspa zielona, 
wśród innych dalekich planet. 
To dom dla ludzi, dla ludzi i zwierząt, 
więc musi być bardzo zadbany. 

Chcę poznać życie delfinów 
i wiedzieć co piszczy w trawie.
Zachwycać się lotem motyla 
i z kotem móc się bawić. 

Ref.

Posadźmy kwiatów tysiące. 
Posadźmy krzewy i drzewa, 
niech z nieba uśmiecha się słońce, 
pozwólmy ptakom śpiewać. 

Ref.

Moje propozycje:

Zabawy, karty pracy do druku - ekologia.

https://eduzabawy.com/karty_pracy/szlaczki2/dzien-ziemi/

Moje Dzieci Kreatywne – propozycje zabaw matematycznych w domu

https://mojedziecikreatywnie.pl/2017/03/wspieranie-edukacji-matematycznej-dzieci/?fbclid=IwAR24GogS9jEqvGwS8GFOuFsI5Ym-xSdWwfg5s5A8uhCvIuUO4E-pMiQ40c0

22.04.2020r

TEMAT: Dzień Ziemi

CEL: Uświadomienie znaczenia przyrody dla życia człowieka. Kształtowanie świadomości ekologicznej. Rozwijanie kompetencji matematycznych.

 

 Dzisiaj  kochani  świętujemy "Dzień  Ziemi"!  Wspaniały dzień, do którego przygotowywaliście się od poniedziałku. Znacie piękny wierszyk „Szanuj zieleń” piosenkę „Ziemia wyspa zielona”, zrobiliście ekologiczny instrument., wymyśliliście hasło zachęcające do dbania o przyrodę. Jesteście prawie gotowi na świętowanie.

- Jeszcze wymyślcie strój ekologiczny, a może dziewczyny wymyślą biżuterię ekologiczną! Gdy już będzie wszystko gotowe to:
Przebierzcie się w strój ekologiczny, biżuterię, w widocznym miejscu wyeksponujcie Wasze ekologiczne hasło, powiedzcie wierszyk , zaśpiewajcie piosenkę i zagrajcie na instrumencie (jeśli nie udało się jej  nauczyć, nic się nie stało - po prostu jej wysłuchajcie lub zaśpiewajcie te fragmenty z nagraniem, które umiecie)   Wielkie brawa!
- Popatrzcie przez okno razem z Mamusią/Tatusiem lub wyjdźcie razem na balkon czy do ogrodu i złóżcie życzenia matce Ziemi. Nie zapomnijcie posłać jej buziaczka!

- Gdy wrócicie to rozwiążcie  quiz ekologiczny https://zasobyip2.ore.edu.pl/…/5bd2dd39ed6ed5c03…/index.html

Lub zagrajcie z domownikami w grę ekologiczną – w załącznikach.

Udanego świętowania. Czekam na Wasze relację. Pozdrawiam.

 

 

23.04.2020

TEMAT: Międzynarodowy Dzień Książki

CEL: Budzenie zainteresowania czytaniem książek. Rozwijanie wyobraźni i poszerzanie  słownictwa. Rozwijanie kompetencji społecznych w zakresie znajomości zawodów związanych z procesem powstawania książek

Kochani dzisiaj mamy znowu święto. Świętują  dzisiaj wszystkie nasze książki.

 -Na początek dowiedzcie się jak powstaje książka:

https://www.youtube.com/watch?v=Sfi381rhxUU

- Poszukajcie swojej ulubionej książki i poproście Mamę/Tatę, aby wam  ją przeczytała.

- Posłuchajcie wierszyka „Smutna książeczka”. Przypomnijcie sobie jak dbamy o książki. Porozmawiajcie o tym z rodzicami.

- Sprawdźcie swoje książki, czy któraś nie potrzebuje naprawy. Zorganizujcie „Szpital dla książek” – wszystkie chore książki uzdrówcie naprawiając je.

- Jeśli macie ochotę, to możecie jeszcze zrobić zakładkę do książki, niżej kilka pomysłów

https://www.superkid.pl/prace-plastyczne-zakladki

 

 „Smutna książeczka”

Pewnego dnia ze swej półeczki,
skoczyły na ziemię wszystkie książeczki.
Razem tańczyły, razem śpiewały,
I bardzo dobrze się rozumiały.
Lecz jena książeczka w kącie została,
taka samotna i taka mała.
Bo wczoraj Basia, jedna z dziewczynek,
karteczki z niej powyrywała
i długopisem strony popisała.
Cichutko w kącie książeczka płakała,
bo do czytania się nie nadawała.
Pamiętajcie zatem dzieci kochane,
że książeczki chcą i lubią być szanowane.

J. angielski

Temat: What do we eat?

Cele: Poznanie nazw produktów spożywczych. Utrwalenie liczebników od 1 do 20 w języku angielskim.

1.Poznanie nazw produktów spożywczych przy pomocy nagrania:

https://www.youtube.com/watch?v=wnJKZTQoNZo

Powtarzanie nazw po lektorze.

2. Przypomnienie i utrwalenie liczebników w zakresie 1-20 za pomocą nagrania:

https://www.youtube.com/watch?v=D0Ajq682yrA

Enjoy ! :-)

 

24.04.2020r.

TEMAT: Kodeks Małego Ekologa

CEL: Wdrażanie do zachowań proekologicznych w praktyce. Rozwijanie sprawności manualnej, kreatywności

 

Dzisiaj na podsumowanie naszego ekologicznego tygodnia. Przypomnijmy sobie zasady dzięki, którym zadbamy o naszą planetę.

- Zapraszam was do kina na film, który wam przypomni te zasady.

 https://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ

 - Porozmawiajcie z rodzicami o tym jak Wasza rodzina przestrzega w domu zasad  ekologicznych.

- Zróbcie wspólnie  z Mamą/Tatą/Siostrą plakat  „Kodeks Małego Ekologa” – narysujcie i wytnijcie lub poszukajcie w gazetach pasujące obrazki jak należy postępować, aby być Eko. Wasz pomysł jak będzie wyglądał.

Starajcie się codziennie przestrzegać tych zasad! Podziękujcie pięknie za pomoc i posprzątajcie, pamiętając do jakiego kosza wyrzucicie papier.

- Pamiętajcie, iż dbanie o przyrodę to także zwierzęta i rośliny. Dbajmy o nie. I tutaj mam zadanie – jeśli macie w domu jakieś zwierzątko to zaopiekujcie się nim – może trzeba posprzątać klatkę, może trzeba wlać wody, a  może wyprowadzić na spacer. Podlejcie także wasze roślinki.

- A ostatnie zadanie to spacer np. do lasu, ogrodu, aby powdychać świeże powietrze, bo przecież tam gdzie dużo drzew, jest ono najczystsze.

Miłej zabawy.

 

W załącznikach kilka propozycji zabaw ekologicznych: zaszyfrowane wyrazy ekologiczne, puzzle ziemi do składania, segregacja śmieci kubki oraz  zadania z programowania wraz z scenariuszem – oczywiście dla chętnych,

Pozdrawiam.

27.04.2020r

TEMAT: Symbole narodowe.

CEL: Utrwalenie znajomości symboli narodowych. Wdrażanie do uważnego słuchania i wypowiadania się całym zdaniem. Doskonalenie percepcji słuchowej. Rozwijanie sprawności manualnej.

Witajcie. W tym tygodniu porozmawiamy o Polsce, naszym kraju. Przypomnimy sobie trochę ważnych informacji o naszym kraju.

- Obejrzyjcie bardzo uważnie film  "Polskie symbole narodowe" :  https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A
Po obejrzeniu opowiedzcie mamusi/tatusiowi w kilku zadaniach, co zapamiętaliście.
-Wykonajcie flagę wybraną przez siebie techniką plastyczną. Zachowajcie ją - przyda się 2 maja. Garść inspiracji: https://www.google.pl/search…

- W Polsce mówimy po.... polsku . Zapytaciej mamusię/tatusia kiedy powiedzieliście swoje pierwsze słowo. Jak ono brzmiało? Mieliście wtedy 10 miesięcy, roczek, a może trzy latka? Jeśli to możliwe poproście rodzica o pokazanie zdjęcia w albumie rodzinnym jak wtedy wyglądaliście.

- Pobawcie się językiem polskim z rodzicami - zabawy słuchowe, bardzo ważne ćwiczenia niezbędne do czytania:

• Dzielenie wyrazów na sylaby – powiedz jaka jest pierwsza sylaba, jaka ostatnia, liczenie ile jest sylab w wyrazie
• Zabawa w kończenie wyrazów – podajemy dziecku pierwszą sylabę, np. ko – a dziecko dodaje – ło  ( powstaje: koło)
• Łańcuch sylabowy: dziecko wypowiada dwusylabowy wyraz, dzieli go na sylaby, druga sylaba staje się początkiem nowego wyrazu, np. (wa-ta, ta-ma, ma-ja, ja-ma);
• Wymyślanie rymujących się wyrazów, a także szukanie obrazków, których nazwy się rymują, np grzyby-ryby, kotek-płotek

Udanej zabawy. Czekam na Wasze relacje.

Polecam strony, gdzie można znaleźć wiele pomysłów na zabawy sylabami. Pamiętajmy, że zawsze dostosowujemy zabawy do poziomu znajomości sylab. Uczymy się sylab w kolejnościz literkami: P, M,B, L, F, W,T, D( te poznaliśmy w przedszkolu). Następnie sylaby z: S, Z, K, G, J, N.

http://www.kreatywniewdomu.pl/2017/03/drugie-zycie-zabawek-nauka-czytania.html

https://www.youtube.com/watch?v=cV7LN1S-WB4&list=RDCMUCUL3pISyERtOYcpc1Apsw0A&index=2

 

W załącznikach karta z rymami

 

28.04.2020r

TEMAT: Jesteśmy Polką i Polakiem.

 

 

CEL: Rozwijanie wrażliwości muzycznej, poczucia rytmu.   Wyrabianie poczucia przynależności narodowej

 

Dzisiaj dalsze zabawy i zadania związane z Polską.

- Posłuchajcie piosenki, którą niektórzy z was pewnie trochę znają. Pośpiewajcie sobie i nauczcie się refrenu. https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM

-  Poruszamy się teraz. Jak wygląda godło Polski? Tak to orzeł.  Jesteście  orłem.  Poruszajcie się po pokoju naśladując tego pięknego ptaka. Mamusia/tatuś będzie klaskać w dłonie, a wy naśladujcie lot orła zgodnie z wyklaskiwanym rytmem: szybko lub wolno. Kiedy mamusia klaska wolno orzeł lata nisko (pochylcie się), kiedy klaszcze szybko orzeł lata wysoko (biegajcie na palcach).

- A teraz poszukajcie klocków w kolorze białym i czerwonym albo nakrętek lub potnijcie kartkę białą i czerwoną na kwadraciki. Będziemy układać rytm. ( dla chętnych w załącznikach karty pracy - rytmy z symbolami narodowymi)

Pierwszy wam podam: biały, biały, czerwony, biały, biały, czerwony – dziecko kontynuuje samo.

Dalej rodzic układa rytm, a dziecko kontynuuje. Na koniec rodzic układa rytm z pustymi miejscami, a dziecko uzupełnia.

- Przynieście sobie dwie drewniane łyżki z kuchni, mama na pewno wam pozwoli. Posłuchajcie i spróbujcie razem z dziećmi wystukać rytmy:

https://www.youtube.com/watch?v=nNlRc_1E794

https://www.youtube.com/watch?v=uUDNX92DXms

Udanej zabawy.

https://eduzabawy.com/materialy-tematyczne-do-druku/maj/3-maja/karty-pracy3m/?fbclid=IwAR3sSKTNe0ThniVvZn_1hVUTUx-zo0SeXLCn48ch7h8OyLVUK95D7BiroRY

Wyżej link - karty pracy o Polsce do druku dla chętnych

29.04.2020r.

TEMAT: Warszawa stolica Polski

CEL: Utrwalenie wiadomości o stolicy Polski. Doskonalenie orientacji w przestrzeni i rozróżniania stron. Rozwijanie sprawności manualnej

 

Dzisiaj porozmawiamy o stolicy Polski.  Ciekawa jestem czy wiecie jak się nazywa? A może mieliście  okazję ją zwiedzić? Tak, to Warszawa.
- Poproście mamusię/tatusia o pokazanie na mapie Warszawy (jeśli nie macie jej Państwo w wersji papierowej, można pokazać dziecku na mapie np. tutaj https://www.google.com/…/data=!3m1!4b1!4m5!3m4!1s0x47009964…
- Zapraszam na  wirtualny spacer po Warszawie. https://www.youtube.com/watch?v=4VepDrHH4bI
Opowiedzcie mamusi/tatusiowi co spodobało Wam się najbardziej.
- A teraz idziemy na spacer wg poleceń: Stań na środku pokoju i ruszamy na spacer po Warszawie. Idź do przodu 2 kroki, teraz do tyłu 3 kroki. Obróć się w bok w prawo i idź 4 kroki do przodu. Obróć się w lewą stronę i idź do przodu 5 kroków. – ćwiczenie na rozróżnianie stron, rodzić może dać inne komunikaty.                         

–  Przygotujcie kartkę i kredki. Rysowanie wg dyktanda: Narysuj na środku kartki budynek, który najbardziej podobał Ci się w Warszawie. W górnym prawym rogu kartki narysuj słońce. Nad budynkiem narysuj flagę Polski. Po lewej stronie budynku narysuj drzewo, a pod drzewem piłkę. Po prawej stronie budynku narysuj auto, a obok auta kierowcę. Pięknie pokoloruj pracę.

Udanej zabawy. Czekam na Wasze relacje.

Dla chętnych zabawy matematyczne bez druku.

 

30.04.2020

TEMAT: Piękna nasza Polska

CEL: Wdrażanie do uważnego słuchania. Rozwijanie wrażliwości na piękno Polski. Doskonalenie sprawności manualnej.

Przed nami majowe święta. Wiecie już tak dużo na temat symboli narodowych i stolicy Polski. Cudowne z Was dzieciaki!
- Dzisiaj zapraszam Was na wycieczkę po Polsce.
https://www.youtube.com/watch?v=bl0v3sRN1eA

Opowiedzcie mamie/tacie czego dowiedzieliście się o przyrodzie Polski. Pewnie myślicie już o wakacjach.

-Zróbcie pracę plastyczną w dowolnej technice, gdzie chcielibyście pojechać na wakacje.

- Poćwiczcie trochę – karty do ćwiczeń, ruletka lub paczki do wyboru: https://wordwall.net/pl/resource/1120558/gimnastyka/gimnastyka-na-ka%C5%BCdy-dzie%C5%84-obrazki-bli%C5%BCej-przedszkola?ref=embed-iframe

 - 2 maja wywieście flagę w Waszym domku. Możecie również przykleić w oknie flagę, którą przygotowaliście w poniedziałek.

Udanego majowego świętowania. Pozdrawiam.

J. angielski

Temat: My house.

Cele: Poznanie słownictwa związanego z domem i jego wyposażeniem. Rozumienie poleceń w języku angielskim.

Motylki! Oto zadania na dziś:

1. Poznanie nazw elementów, z jakich składa się dom na zewnątrz oraz jego otoczenie- powtarzajcie proszę ich nazwy po lektorze:

https://www.youtube.com/watch?v=mTSUSkSgvE4

2. Poznanie nazw wybranych mebli oraz przedmiotów, znajdujących się w domu- powtarzajcie proszę ich nazwy po lektorze:

https://www.youtube.com/watch?v=L3nigtEU7rE

3. Zabawa ruchowa ,,Simon says”- poproście jednego z domowników, aby podawał Wam polecenia. Oto one:

Clap your hands- klaszczemy

Jump- skaczemy

Sit down- siadamy

Stand up- wstajemy

Turn around- obracamy się wokoło

Hop hop- skaczemy na 1 nodze

Show me your head- pokazujemy głowę

Show me your nose- pokazujemy nos

- show me your hand- pokazujemy rękę

Polecenia wykonujemy tylko wtedy, gdy osoba, która wypowiada polecenia użyje zwrotu Simon says, np. Simon says jump. Simon says stand up.

ENJOY

04.05. 2020r

TEMAT: Dzień strażaka.

CEL: Wzbogacanie słownictwa dzieci o wyrazy związane ze strażą pożarną,  Wzbudzanie u dzieci szacunku dla pracy strażaka. Wdrażanie do uważnego słuchania i wypowiedzi całym zdaniem.

Witajcie. Dzisiaj mają swoje święto strażacy. Nie możemy wybrać się na wycieczkę do straży pożarnej, ale możemy przypomnieć sobie czym strażacy się zajmują.

- Na początek posłuchajcie wiersza „Ciężka praca strażaka”:

Ciągle słychać ich w oddali, gdy wypadek, gdy się pali
I nie myśląc o tym wcale, pędzą szybko na sygnale,
By ratować ludzkie życie, walcząc też o swe przeżycie.
To Strażacy, każdy powie, że to są bohaterowie!
Swoje życie poświęcają, na ratunek przybywają.
Kiedy dojdzie do wypadku, katastrofy budowlanej,
To w tych miejscach nie zbraknie Ochotniczej Straży Pożarnej.
Strażak mądry, wie co robić, zatem szybko reaguje,
Ludzi z miejsca zagrożenia sprawnie i bezpiecznie ewakuuje .
Czy to Poznań czy to Kraków, Święty Florian patronem Strażaków
Czuwa nad nimi, nad ich ciężką pracą, dodaje otuchy gdy sobie nie radzą.
Bo Strażakom nie zawsze wszystko wychodzi,
Nie są w stanie na przykład zatrzymać powodzi.
Ale są gdzie ich potrzeba, ludziom pomagają,
Robią wszystko co mogą, ile sił tylko mają.
Chwała im za to, bohaterom – Strażakom
Bo dzięki nim wszyscy dobrze wiemy,
Że na ich pomoc zawsze liczyć możemy.

Powiedzcie teraz mamie/tacie czego dowiedzieliście się o pracy strażaka z wiersza? W jakich akcjach ratowniczych strażacy pomagają? Kto jest patronem strażaków? Czy praca strażaka jest łatwa? Czy praca strażaka jest niebezpieczna? ( Rodzic może oczywiście również zadać inne pytania - sprawdzamy czy dzieci uważnie słuchały)

- Możecie także obejrzeć film o pracy strażaka:       https://www.youtube.com/watch?v=FlOlyU6R2Gg

Po obejrzeniu filmu zastanówcie się jakich sprzętów potrzebuje strażak do pracy.

- Posłuchajcie piosenki o numerach alarmowych, które musimy znać. Postarajcie sobie je przypomnieć i zapamiętać. Możecie także potańczyć przy piosence:

https://www.youtube.com/watch?v=EoeHbcDItx0

- Możecie również wykonać pracę plastyczną w dowolnej technice „Praca strażaka”

W załącznikach-  karty pracy dla chętnych na temat pracy strażaka.

 

05.05.2020r

TEMAT: Mój adres.

CEL: Rozwijanie wrażliwości muzycznej i utrwalenie piosenki. Utrwalenie znajomości swojego adresu.

 

W tym tygodniu porozmawiamy o miejscach w których mieszkacie.

- Na początek przypomnijcie sobie piosenkę „Jesteśmy Polką i Polakiem”. Zaśpiewajcie ją pięknie.

https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM

- Czy znacie swój adres? Jeśli tak powiedzcie go mamusi/ tatusiowi - niech sprawdzi czy dobrze zapamiętaliście. Jeśli nie - spróbujcie się go nauczyć. Dla chętnych - nauczcie się kodu pocztowego miejscowości i nazwę województwa.

- Spróbujcie powtarzać rytm:

https://www.youtube.com/watch?v=aXZWgOf2lSA

Miłej zabawy. Czekam na Wasze relacje.

W załącznikach umieszczam książeczki „Bali – Fun” ( 5 części, II już była wcześniej z wielkanocą) do druku z ćwiczeniami, przygotowującymi do czytania. Zachęcam szczególnie dzieci, które nie opanowały jeszcze wszystkich wprowadzonych sylab, do wykonania tych ćwiczeń. W karty gdzie trzeba wpisać sylaby, wpisujemy te, które akurat ćwiczymy z dzieckiem.

 

06.05.2020r

TEMAT: Domy, domki.

CEL: Rozwijanie kompetencji matematycznych. Utrwalanie znajomości figur geometrycznych oraz poznanie. Doskonalenie sprawności manualnej.

 

Witajcie. Mam nadzieję, że wszyscy znają dokładnie swój adres zamieszkania. Sprawdzimy jak wrócicie do przedszkola. Zapraszam do następnych zadań.

-Wyjdźcie na spacer wokół Waszego domu. Zwróćcie uwagę na inne domy. Szczególnie patrzcie z jakich figur geometrycznych się składają. Spróbujcie nazwać te figury.

- Gdy wrócicie do domku obejrzyjcie film, w którym poznacie inne figury:

https://www.youtube.com/watch?v=WwX7evXD2AE&pbjreload=10

-Nazwijcie wszystkie figury, o których była mowa w filmie. Możecie spróbować ułożyć je: z  nakrętek, patyczków, słomek lub klocków. Poszukajcie kształtów figur w swoim domu.

-Na koniec narysujcie Wasz dom. Zwróćcie uwagę na kształt , kolor i spróbujcie napisać także numer, zapamiętując go.

Udanej zabawy

W galerii zdjęć umieszczam zadania matematyczne bez druku.

 

07.05.2020 Czwartek

TEMAT: Przyroda wokół nas.

CEL: Wdrażanie do szanowania przyrody oraz zauważania jej piękna. Poznanie przyrody swojej miejscowości

 

 

Miejsce w którym mieszkamy i żyjemy to nie tylko budynki, ale piękna przyroda w Waszym ogrodzie, ogródku może w parku.
- Jeśli pogoda pozwoli wybierzcie się na spacer w poszukiwaniu drzewa o ciekawym kształcie. Co Wam przypomina?                                                 - Możecie również pójść do ogródka i wybrać najpiękniejszy, Waszym zdaniem, kwiat. Nie zrywajcie go, aby dalej zachwycał swoim pięknem. Obejrzyjcie go dokładnie.  
- Stwórzcie  album: "Przyroda mojej miejscowości”. Nie musi mieć dużo stron (3 – 4). Narysujcie, wyklejcie lub namalujcie farbami dzisiaj 1-2 strony, następne zrobicie jutro. Wybierzcie te rośliny, które Was zainteresowały. A może Waszą miejscowość zamieszkuje  jakieś dzikie zwierze lub ptak, także możecie  umieścić z nim rysunek w albumie. Zwierzęta i ptaki to także przyroda.
- Pomaszerujcie do piosenki:  https://www.youtube.com/watch…

Udanych obserwacji przyrodniczych.

J. angielski

Temat: On the farm.

Cele: Wzbudzenie zainteresowania nauką j. angielskiego. Kształtowanie motywacji do nauki języka angielskiego poprzez śpiew. Przypomnienie i utrwalenie nazw zwierząt wiejskich.

1. Przypomnienie nazw zwierzątek mieszkających na wsi- powtarzamy nazwy zwierząt po angielsku:

https://www.youtube.com/watch?v=bV8MSaYlSbc

2. Przypomnienie piosenki ,, Bingo” :

https://www.youtube.com/watch?v=9mmF8zOlh_g

3. Osłuchanie z piosenką ,, Old Mc Donald had a farm”:

https://www.youtube.com/watch?time_continue= 1&v=xzF1M8zwoow&feature=emb_logo

ENJOY !

08.05.2020r.

TEMAT: Marzenia o mojej miejscowości.

CEL: Rozwijanie kreatywności i pomysłowości. Wdrażanie do wypowiedzi całym zdaniem. Rozwijanie sprawności manualnej.

 

Dzisiaj zapraszam Was do poważnych rozmów.  Dzieci przecież mają swoje zdanie, pomysły i spostrzeżenia.
- Porozmawiajcie z rodzicem na temat zalet mieszkania na wsi. Co Wam  się podoba, a co nie, co chcielibyście zmienić? Jakie są Wasze marzenia dotyczące miejsca gdzie mieszkacie?
- Czy wiecie kto zarządzi Waszą miejscowością? Burmistrz, prezydent, sołtys, a może król? A kto rządzi naszą gminą?
- Wykonaciej kolejną kartę do albumu „Przyroda mojej miejscowości”. A może narysujecie jak sobie wyobrażacie swoją miejscowość za 100 lat?

Wesołej zabawy i mile spędzonego czasu ze swoją rodziną.

11.05.2020r.

TEMAT: O żabkach w czerwonych czapkach.

CEL: Wdrażanie do uważnego słuchania i odpowiadania na pytania całym zdaniem. Rozwijanie logicznego myślenia i sprawności fizycznej.

 

W tym tygodniu będziemy rozmawiać o mieszkańcach łąki.

-Posłuchajcie opowiadania H. Bechlerowej „O żabkach w czerwonych czapkach”

https://www.youtube.com/watch?v=EhSXLLtKIYI

 

Odpowiedz na pytania:

Jak nazywały się żabki? Dlaczego postanowiły urządzić bal? Kogo na niego zaprosiły? Jacy goście przyszli? Kto przybył ostatni? Dlaczego? Jak przebrały się żabki? Co bocian zobaczył na łące? Dlaczego bocianowi było łatwo zobaczyć żabki? Co im doradziła im stara żabka? Dlaczego bocian nie mógł znaleźć żabek, gdy zdjęły czerwone czapki? - Dziecko odpowiada na pytania całym zdaniem.

- Rozwiąż zagadki o mieszkańcach łąki:

https://www.youtube.com/watch?v=LIsNWZUA8X4

Spróbujcie wymyślić swoją zagadkę związaną z mieszkańcami łąki.

- Przygotujcie 4-5 poduszek i zapraszam do zabawy z żabką Ewą.

https://www.youtube.com/watch?v=WO1H8csHPqs

Miłej zabawy.

Dla chętnych "Wiosenne sylaby"- nowe J,N,K,G - utrwalanie pozostałych sylab.

 

12.05.2020r

TEMAT: Bzycząca zabawa

CEL: Rozwijanie wrażliwości muzycznej. Zapoznanie z ekosystemem łąki. Rozwijanie kreatywności i pomysłowości.

Zapraszam do dalszych zabaw.

- Jeśli to możliwe wybierzcie się z mamusią/tatusiem na pobliską łąkę lub skwer. Zapamiętajcie nazwy roślin, które udało Wam się zobaczyć. Może spotkacie małych mieszkańców łąki? Motylka, biedronkę, mrówkę?
Nie martwcie się, jeśli nie możecie wyjść. Oglądnijcie piękne zdjęcie łąki   https://flipbooki.mac.pl/…/os-bbplus-tab…/mobile/index.html…
- Pobawcie się do słów piosenki: „Bzycząca zabawa”
https://www.youtube.com/watch?v=zUgzWqgYPeE

Spróbujcie zaśpiewać piosenkę i jej się nauczyć.
-  Wykonajcie motylka z apaszki lub szalika mamusi, według własnego pomysłu.

13.05.2020r.

TEMAT: Dobrze liczę.

CEL: Doskonalenie przeliczania na konkretach. Rozwijanie logicznego myślenia i sprawności manualnej.

Posłuchajcie co przygotowałam na dzisiaj:
- Oceńcie, czy wypowiedziane przez mamusię/tatusia zdania są zgodne z prawdą czy nie. Klaśnijcie w rączki, jeśli zdanie jest prawdziwe. Przykłady: …ryby pływają w stawie, …żaba urodziła kotka, …żaby skaczą po trawie, …ślimaki to ogromne zwierzaki, …dzięcioł stuka w korę drzewa i robaki z niej wybiera, …maki to kolorowe ptaki, …kiedy świeci słońce, jest ciepło na łące – zagadki mają dotyczyć ekosystemu łąki i ogólnie przyrody
- Razem z mamusią/tatusiem wykonajcie stempel z ziemniaka o kształcie np. kwiatuszka w różnych kolorach i kształtach. Podpowiedź jak zrobić stempel znajdziecie tutaj https://www.youtube.com/watch?v=yy_MJAE3bto Z jego użyciem przygotujcie kartoniki do liczenia Pobawcie się w ich przeliczanie, a może spróbujecie  pododawać.
- Narysujcie ślimaczka – według własnego pomysłu lub skorzystaciej z filmikowej podpowiedzi. https://www.youtube.com/watch?v=vEiJP0v3xF4

- Zaśpiewajcie także dla utrwalenia wczorajszą piosenkę.

Dla chętnych karty pracy z matematyki w załącznikach.

 

14.05.2020 Czwartek

TEMAT: Mieszkańcy łąki – pszczoły.

CEL: Poszerzenie wiadomości na temat pszczół. Wdrażanie do zdrowego odżywiania. Ćwiczenie koncentracji.

 

Porozmawiamy dzisiaj o pszczółkach. 
- Znacie powiedzenie: „Pracowita jak pszczółka”? Co wiesz o tych pożytecznych owadach? Poszerz swoją wiedzę dzięki filmikom edukacyjnym: https://www.youtube.com/channel/UCTid3vMuAJTWaUh6HR3Xreg
- Miód jest słodki! Jeśli macie w domku słoik miodu przyjrzyjcie się z bliska jaki jest miód : jaki ma kolor, smak, czy jest gęsty, a może lepki? Czy umiecie samodzielnie posmarować chlebek miodem? Spróbujcie! Smacznego.
- Pobawcie się z panem Sebastianem - zabawa „Na łące”: https://www.youtube.com/watch?v=_MJUccU_vp4

Życzę wesołej zabawy i czekam na wasze relacje.

J.angielski

Temat: Walking in the jungle.

Cele: Osłuchanie się z językiem angielskim. Poznanie nazw i odgłosów zwierząt mieszkających w dżungli.

1. Obejrzenie bajki pt. ,, We are going to the Zoo”:

https://www.youtube.com/watch?v=mzFcK2ng57I

2. Poznanie nazw i odgłosów dzikich zwierząt- powtarzajcie nazwy zwierząt na nagraniu:

https://www.youtube.com/watch?v=N1zUp9aPFG4

3. Przypomnienie piosenki ,, Walking In the jungle”:

https://www.youtube.com/watch?v=GoSq-yZcJ-4

Good luck!

15.05.2020r

TEMAT: Majowa łąka

CEL: Utrwalenie wiadomości na temat ekosystemu łąki. Poznanie nowej techniki plastycznej - doskonalenie sprawności manualnej.

Dzisiaj na zakończenie tygodnia o łące zapraszam Was do zabawy

- Jeśli to możliwe – zerwijcie kwiatuszki i trawy z łąki/ogrodu i zasuszcie je. Będzie to wyjątkowa pamiątka nauki z mamusią/tatusiem w domku. Roślinki ułóżcie pojedynczo pomiędzy gazetami czy czasopismami, a na całą powierzchnię połóżcie ciężkie książki.
-  Ćwiczcie z panią Anią: https://www.youtube.com/watch?v=OZ54i4ecwWA

-Wykonajcie prace plastyczną  temat „Majowa łąka” – postarajcie się aby umieścić na obrazku wszystko to o czym mówiliśmy, co widzieliście na żywo na spacerze na łąkę lub na obrazku.  Zróbcie pracę techniką kolażu. Co to znaczy? Inaczej sklejać – łączyć różne techniki czyli wycinać z kolorowego papieru, z gazet, ze zdjęć, z kawałków materiału, przyklejać  ziarenka i inne materiały. I łączyć to z malowaniem farbą i rysowaniem.  Myślę, że wyjdą Wam piękne prace.

- Dla chętnych – gry interaktywne o łące znajdziecie tutaj:

https://www.janauczycielka.com/gry-interaktywne?fbclid=IwAR2LRFsGR6QvEZvvroHHLKWRGDOVTQVBLoCIbNOc6wFiATlBh4IhB669O6A

 

RELIGIA

Pokoloruj obrazek – w załącznikach

 

18.05.2020r.

TEMAT: Moja rodzina.

CEL: Rozwijanie więzi rodzinnych. Doskonalenie sprawności manualnej. Rozwijanie percepcji słuchowej.

Kochani! W tym tygodniu porozmawiamy o rodzinie  Rodzina to skarb!
- Obejrzycie filmik: „Moja rodzina” Przedszkole Profesora Szymona https://www.youtube.com/watch?v=u28atnroqrY
-  Narysujcie piękny rysunek Waszej rodziny, pamiętajcie, aby zwrócić uwagę kto jest najwyższy, a kto najniższy.

- Mamusia/tatuś też kiedyś byli mali. Spróbujcie na fotografiach „mamusi/tatusia dzidziusia” odnaleźć podobieństwa z waszym wyglądem. Może macie podobny nosek, oczka albo uśmiech? Stańcie razem przez lustrem i zobaczcie jaką jesteście piękną rodziną!

- Teraz policzymy słowa w zdaniu. Uszykujcie małe klocki. Rodzica proszę  o mówienie zdań, zaczynamy od dwóch, trzech słów potem zwiększamy ilość. Mówimy powoli oddzielając słowa. Gdy sprawnie dziecko przelicza słowa w zdaniu, można mówić trochę szybciej. Dziecko układa tyle klocków ile słyszy słów.

Udanej zabawy.

W załącznikach karty pracy do czytania dla chętnych.

 

19.05.2020r

TEMAT: Poznajemy imiona w naszej rodzinie.

CEL: Wdrażanie do poznania imion członków rodziny. Doskonalenie czytania. Utrwalenie piosenki

Zapraszam na dalsze zabawy rodzinne.

- Zabawa z imionami. Poproście rodzica, aby napisał na osobnych karteczkach imiona: mamy, taty, babci, dziadka, cioci, wujka itd. Pobawcie się w zgadywanie. Wylosujcie karteczkę, mamusia/tatuś przeczyta imię, a wy odpowiedzcie do kogo należy np. Danusia – babcia. Proszę pisać imiona drukowanymi, dużymi literami. Dziecko może próbować przeczytać samo.
- Olek i Ada postanowili z okazji: „Dnia Matki” przygotować sernik. Obejrzyjcie historyjkę obrazkową https://flipbooki.mac.pl/przeds…/oa_ks_56/mobile/index.html… MAC - Kompleksowe rozwiązania dla edukacji
Czy istnieje potrawa, którą potraficie przyrządzić „pod okiem” mamy? Zaplanujcie dzień w którym przyrządzicie coś smacznego dla mamy/taty.
- Zaśpiewajcie piosenkę z zeszłego tygodnia „Bzycząca zabawa” aby ją sobie utrwalić

https://www.youtube.com/watch?v=zUgzWqgYPeE

Życzę udanej zabawy.

 

20.05.2020r

TEMAT: Mama i tata.

CEL: Doskonalenie przeliczania i rozwiązywania zadań tekstowych oraz klasyfikowania. Wdrażanie do spędzania czasu z rodziną na świeżym powietrzu

Witajcie dzisiaj dalsza część zabaw związanych z rodziną

- Poproście rodzica o przygotowanie przedmiotów należących do mamusi/tatusia. Posegregujcie je wg tego do kogo należą, koloru, wielkości i innych wybranych cech.

- A teraz poproście mamę/tatę o 10 cukierków, jeśli nie ma w domu cukierków to zabierzcie 10 klocków. ( Rodzice mówią zadania tekstowe na dodawanie/ odejmowanie np. Dałam ci 5 cukierków i babcia dała ci 3 cukierki, ile masz teraz razem? Tata dał ci 8 cukierków i 3 zjadłeś, ile ci zostało. Zadania dostosowujemy do możliwości dziecka – w zależności do ilu przelicza. Można również dla dzieci, które liczą w pamięci, podawać zadania bez pomocy cukierków czy klocków. ) W nagrodę za piękne liczenie na pewno dostaniecie słodkie co nie co!

-Wybierzcie się na rodzinny spacer. Proszę Was, abyście spacerując udali się w Wasze ulubione miejsce i zrobili selfie pod tytułem: „Tu i teraz – tylko dla siebie”. Obserwujcie czy na spacerze spotkacie inne rodziny. Po czym można poznać, że mijana grupa osób to właśnie rodzina?

Życzę  mile spędzonego wspólnie czasu.

Proszę Rodziców, którzy zaglądają na naszą stronę i pracują z dziećmi o jakiś malutki odzew, bo mam wrażenie, że nikt tu nie zagląda. Wystarczy jedno zdjęcie pracy na tydzień lub na  dwa tygodnie. Z góry bardzo dziękuję.

W załącznikach zadania dla chętnych.

21.05.2020 Czwartek

TEMAT: Jestem dziennikarzem.

CEL: Doskonalenie wypowiadania się całym zdaniem i zadawania pytań. Poszerzanie wiedzy na temat polskich ptaków

Oto kolejne rodzinne zadania.  
-  Pobawcie się w dziennikarzy przeprowadzających wywiad z ważną osobą - waszym rodzicem. Zapytajcie o: ulubiony kolor, potrawę, piosenkę oraz największe marzenie.
- Posłuchajcie razem z mamusią/tatusiem pięknej piosenki, przytuleni do siebie  ZoZi - Dziękuję Mamo! Dziękuję Tato!
https://www.youtube.com/watch?v=j09kDRPi3tE
Dziękuję mamo, dziękuję tato,

Za każdą zimę, za każde lato

Dziękuję mamo, dziękuję tato

Za to, że macie dla mnie czas

Bardzo kocham Was

- Już niedługo „Dzień mamy”. Znajdź czas, aby przygotować dla mamusi laurkę.

-Wyjdźcie z rodzicami na spacer na łąkę lub do lasu i posłuchajcie śpiewu ptaków. Możecie również posłuchać śpiewu ptaków tutaj: https://www.youtube.com/watch?v=mimkPNKl5po

Wesołej zabawy i czekam na wasze relację.

 

Dla chętnych zabawy interaktywne:

https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/d230ed3b718826eae1cfdc163e98d323_/lesson/lesson/index.html

poćwicz pamięć

https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/181b551f0cdeea757f13c6d29b1e5519_/index.html

liczenie zabawek

 

Temat: Happy Mother's Day!

Cele: Próba nauki nowej piosenki w j.angielskim.

 

1.Próba  nauki piosenki pt. ,,Happy Mother’s Day”:

https://www.youtube.com/watch?v=MYqFPa1mrXo

 

Mother's Day Mother's Day

Happy Mother's Day

Here's a gift I'll give to you

 on this Mothers Day.

 

 I'll clean my room,

I'll make my bed,

 I'll put my toys away.

 

I'll be good just for you

on this mother's day.

 Mother's Day Mother's Day

 Happy Mother's Day

Here's a gift I'll give to you

 on this Mothers Day.

 

 I'll clean my room,

I'll make my bed,

 I'll put my toys away.

 I'll be good just for you

on this mother's day.

 

22.05.2020r.

TEMAT:  Prezencik dla mamy.

CEL: Rozwijanie sprawności fizycznej oraz sprawności manualnej.

 

 Czas na ostatnie zadania w tym tygodniu

- Rozwiążcie zagadki o rodzinie: http://zagadkidladzieci.net/zagadki/Zagadki+dla+dzieci+o+cz%C5%82onkach+rodziny

-  Zróbcie mamusi/tatusiowi masażyk. Jak go wykonać – dowiecie się tutaj : https://www.youtube.com/watch?v=lD8nMY3tdW4

-  Ćwiczenia z mamą/tatą

Wybierzcie się w podróż z mamą/tatą:

rowerami – dziecko i rodzic leży na dywanie na plecach i naśladują pedałowanie,                                                                                                        pociągiem – dziecko i rodzic ustawiają się w rzędzie, trzymając za ramiona osobę przed sobą i biegają po pokoju,                                                     kajakami – dzieci i rodzice siadają jedno za drugim z ugiętymi nogami i wykonują ramionami ruch wiosłowania,                                                samolotem – dzieci i rodzice rozkładają wyprostowane ręce w bok i biegają po pokoju,                                                                                                balonem – dzieci i rodzice ustawiają się w kole, podają sobie ręce, stają na palcach i przykucają.

- Zbliża się Dzień Mamy – zróbcie mamie niespodziankę, prezencik. Propozycje znajdziecie tutaj:

https://www.szkolneinspiracje.pl/10-pomyslow-na-prezent-z-okazji-dnia-matki/

Życzę udanej zabawy i miłego wypoczynku w gronie rodzinnym

Dla chętnych polecam stronę z darmowymi grami interaktywnymi:

https://www.janauczycielka.blog/2020/05/kto-jest-kim-rodzina-gra-interaktywna.html?fbclid=IwAR2rO-hX-C1n51DV2nVL37WISj8GOR2rR-Psf6B7FOHDyYUUxVCee2qfDMQ

25.05.2020r.

TEMAT: Dzień w przedszkolu

CEL: Rozwijanie umiejętności wypowiadania się całym zdaniem. Wdrażanie do uważnego słuchania

Dzieci to eksperci od przedszkolnych spraw.  Ten tydzień poświecimy na zagadnienia...przedszkolne. Przypomnijcie sobie nasze przedszkole. Witamy w domowym przedszkolu, gdzie mamusia/tatuś może poczuć się jak dziecko!

- W przedszkolu życie biegnie według rytmu zwanego: ramowym rozkładem dnia. Zaplanujcie dzisiejszy dzień tak jak w przedszkolu. Poproście mamusię/tatusia o rozpisanie go na kartce. Zaplanujcie czas na: posiłki, zabawę, mycie rączek, gimnastykę i naukę w Domowym Przedszkolu

- Niespodzianka! W dzisiejszym przedszkolu to mamusia/tatuś będzie dzieckiem. Przeprowadźcie z rodzicem zajęcia plastyczne według Waszego pomysłu i pokażcie jak prawidłowo myć rączki.,

- Wybierzcie swoją ulubioną książeczkę albo bajkę z książki, przeczytajcie (jeśli potraficie) lub opowiedzcie jej treść, tak jak robimy to w przedszkolu. Możecie także poprosić rodzica, aby Wam coś przeczytał.

Udanej zabawy w Domowym Przedszkolu. Dziękuję Rodzicom przesłane za zdjęcia.

26.05.2020r

TEMAT: Dzień Mamy

CEL: Wdrażanie do okazywania szacunku wobec mamy. Wyrażanie emocji w stosunku do najbliższych.

Kochani dzisiaj wyjątkowy dzień Święto Waszej Mamy.  

Postarajcie się, aby cały był wypełniony niespodziankami, całuskami, przytuliskami i uśmiechami.

Jeśli potraficie: przygotujcie śniadanko dla mamy, zróbcie dla Mamusi domowy salon piękności i zróbcie jej piękny makijaż, wręczcie laurkę lub  inną niespodziankę. Powiedzcie Mamusi za co ją kochacie, a na dobranoc opowiedzcie jej piękną bajkę i bardzo mocno uściskajcie.

 

27.05.2020r.

TEMAT: Jaka to figura?

CEL: Doskonalenie znajomości figur geometrycznych. Wdrażanie do uważnego słuchania. Rozwijanie sprawności manualnej.

Kolejny dzień domowego przedszkola. Przypomnijcie sobie jak bawiliśmy się w przedszkolu i zróbcie to samo w domu.

- W przedszkolu często bawimy się w zabawy matematyczne. Poproście mamusię/tatusia o przeczytanie wiersza Danuty Wawiłow: „Bajka nowa prostokątna i kwadratowa” http://maja-literatura.blogspot.com/2014/05/bajka-nowa-prostokatna-i-kwadratowa.html

Pobawcie się w wyszukiwanie w domu przedmiotów w kształcie kwadratów i prostokątów. A potem samodzielnie narysujcie po 5 kwadratów i 5 prostokątów w różnej wielkości i w różnych kolorach. Wytnijcie je i skomponujcie obrazek układając te figury na kartce. Po przyklejeniu opowiedzcie mamie co przedstawia wasza praca.

- Pamiętacie przedszkolne dni? Jest czas na zabawę, naukę, gimnastykę. Można śmiać się do woli, śpiewać, ale czasem trzeba być cichutko, żeby nawzajem sobie nie przeszkadzać np. gdy pani mówi coś ważnego. Zbudujcie ciszę z tą piosenką

https://www.youtube.com/watch?v=q6fqaaZG1ug

-  Poćwiczymy słuch! Mamusia/tatuś schowa głośno tykający budzik w pokoju (jeśli nie macie w domku budzika, może to być telefon komórkowy z włączonym dźwiękiem – dźwięk budzika znajdziecie państwo tu: https://www.youtube.com/watch?v=jDMeD83isak

Waszym zadaniem jest odnalezienie budzika/telefonu. Możecie zamienić się rolami i mamusia będzie szukać schowany przez Was „tykający” przedmiot.

Miłej zabawy w Domowym Przedszkolu.

Dla chętnych zabawy” matematyczne drzewa” do druku z dodawaniem.

 

28.05.2020 Czwartek

TEMAT: Moi koledzy i koleżanki.

CEL: Identyfikowanie  się z grupą przedszkolną. Rozwijanie sprawności fizycznej

Pewnie się stęskniliście za przedszkolem, bo ja bardzo. Przypomnijmy sobie jak to jest w naszej grupie „Motylki”

- Czy pamiętacie imiona dzieci z waszej przedszkolnej grupy? Spróbujcie wymienić ich jak najwięcej.

- W przedszkolu jest mnóstwo kącików zainteresowań. Przypomnijcie sobie nasz kącik przyrody. Spróbujcie w swoim pokoju stworzyć również taki kącik, w którym umieścicie wszystkie przyrodnicze skarby.

-  Nauczcie  mamę/tatę zabawy „A ram sam sam” https://www.youtube.com/watch?v=k7AsdUIXR4s

Miłej zabawy.

J. angielski

Temat: Revision.

Cele: Utrwalenie nazw zwierząt mieszkających w dżungli w j.angielskim. Utrwalenie poznanych piosenek.

Drogie Motylki ! Oto zadania z j.angielskiego na dziś:

1, Przypomnienie i utrwalenie  nazw i odgłosów dzikich zwierząt:

https://www.youtube.com/watch?v=N1zUp9aPFG4

 

2. Przypomnienie piosenki ,, Walking In the jungle”:

https://www.youtube.com/watch?v=GoSq-yZcJ-4

 

3. Utrwalenie piosenki na Dzień Matki ,,Happy Mother’s Day”:

https://www.youtube.com/watch?v=MYqFPa1mrXo

Good luck!

 

29.05.2020r

TEMAT:  Nasza grupa.

CEL: Wdrażanie do zachowania porządku wokół siebie. Rozwijanie sprawności manualnej i fizycznej.

 

Dzisiaj ostatnie zadanie w domowym przedszkolu.

 

- Nasza grupa nazywa się „Motylki”. Zróbcie motylka według własnego pomysłu i w wybranej technice. Może być narysowany, namalowany, wydzieranka, a może motylek z rolki po papierze.  Pamiętajcie, że po pracy trzeba posprzątać tak jak w przedszkolu. A sprzątanie po sobie to bardzo ważna umiejętność.

Posprzątajcie również  swój pokoik/miejsce do zabawy najpiękniej jak potrafisz.

- Dyżurni w przedszkolu często pomagają  przy posiłkach np. rozkładają sztućce. Poćwiczcie w domku nakrywanie do stołu. Ciekawą filmik na ten temat znajdziecie tutaj: https://www.youtube.com/watch?v=OWsTnxpxxH4

- Czas na muzyczną gimnastykę! Poćwiczcie z piosenką https://www.youtube.com/watch?v=fKECl8F-rCY&list=PLqLgA-gfEM6Pk9HvDF64vKdQcLJgFCy8v

Wesołej zabawy.

 

Dla chętnych w zalącznikach umieszczam ćwiczenia ogólnorozwojowe  "Bali Fun" - dwie części Vi, VII

 

01.06.2020r.

 DZIĘŃ  DZIECKA

Kochani   dzisiaj  Wasze  święto Dzień Dziecka.    Mam dla Was jedyne  zadanie -   świetna zabawa.

Z najlepszymi życzeniami  dla Was kochane „Motylki”

https://www.youtube.com/watch?v=V40mDOBZXHg

 

02.06.2020r

TEMAT: My dzieci mamy swoje prawa.

CEL: Poznanie praw dziecka. Wdrażanie do słuchania ze zrozumieniem. Rozwijanie sprawności manualnej. Umuzykalnianie dzieci/

Dalej rozmawiamy o dzieciach. Dzisiaj o prawach dziecka

- Obejrzyjcie film o prawach dziecka.

https://www.youtube.com/watch?v=f4tbWJo02q4

Porozmawiajcie z mamą/tatą o swoich prawach. Wymieńcie bajki o których opowiadał film.

- wykonajcie ilustrację do wybranej bajki, o której była mowa w filmie w wybrane przez siebie technice

- Posłuchajcie piosenki i spróbujcie się nauczyć refrenu, potańczcie do piosenki.

https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ

Ref: Jesteśmy dziećmi! Chcemy miłości!
Jesteśmy dziećmi! Chcemy radości!
Chcemy by często tulono nas
I żeby miło płynął nam czas.

Życzę Wam aby sprawdziły się słowa refrenu piosenki.

Udanej zabawy!

 

03.06.2020r

TEMAT: Duży, mały – długi, krótki.

CEL:  Rozwijanie kompetencji matematycznych oraz logicznego myślenia. Doskonalenie sprawności manualnej.

Wasze zadania na środę:

- Jak wytłumaczycie różnicę między dzieckiem a dorosłym? Jak myślicie - kim być lepiej? Dlaczego? Zapytajcie mamusię/tatusia o pamiątki z okresu kiedy byłaś/byłeś dzidziusiem. Pooglądajcie je razem.

- A teraz zadanie matematyczne. Sprawdźcie kto w waszej rodzinie jest najwyższy. Zastanówcie się czym można mierzyć wysokość lub długość? Wybierzcie sobie jakieś przedmioty w waszym pokoju i spróbujcie je zmierzyć.

- Narysujcie siebie jako dorosłą osobę. Niech mamusia/tatuś napisze datę na rysunku i schowajcie go do na pamiątkę. Za parę lat oglądniecie go razem i przywołacie miłe wspomnienia.

Bawcie się dobrze!

 

04.06.2020 Czwartek

TEMAT: Jesteśmy różni.

CEL:  Uczenie tolerancji wobec odmienności innych dzieci. Doskonalenie pamięci.

Kochani jestem  z garścią nowych zabaw!

- Zapraszam do obejrzenia filmiku: "Dzieci z różnych stron świata" https://www.youtube.com/watch?v=s0NCq8-lP20 Spróbujcie zapamiętać jak najwięcej wiadomości i opowiedzcie mamusi/tatusiowi to, co zapamiętaliście.

- Dzieci różnią się wyglądem tj. kolorem włosów, oczu czy skóry/wzrostem. Nie oznacza to, że są lepsze czy gorsze - po prostu są inne.  

- „Co zmieniło miejsce?”. Mamusia ustawi przed Tobą kilka przedmiotów. Przyglądnij się im, a następnie zamknij oczy. Mama zmieni ich kolejność (najpierw 2 rzeczy, później można więcej). Otwórz oczka i powiedz, co zmieniło miejsce. (podobna, łatwiejsza zabawa – „Czego brakuje?”).

J.angielski

Temat: Summer is here !

Cele: Poznanie słownictwa związanego z wakacjami. Utrwalenie piosenki w j.angielskim.

 

1. Talking flashcards- Summer:

https://www.youtube.com/watch?v=H78LRzQYo_s

 

2. Utrwalenie piosenki ,, Happy Mother’s Day:

https://www.youtube.com/watch?v=MYqFPa1mrXo

 

3. Przypomnienie piosenki na pożegnanie:

https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

 

05.06.2020r

TEMAT: Mój talent.

CEL:  Wdrażanie do przejawiania poczucia własnej wartości.  Rozwijanie zdolności i zainteresowań

Bardzo mądry pan - Phil Bosmans powiedział kiedyś, że dziecko jest chodzącym cudem, jedynym, wyjątkowym i niezastąpionym. I to prawda! Każde z Was jest wyjątkowe!

- Na pewno masz talent! Ładnie śpiewasz, super układasz klocki, rysujesz, tańczysz lub masz inny z miliona dziecięcych talentów. To Twój skarb. Zrób to dzisiaj najlepiej jak potrafisz!

-  Zatańcz z Majką Jeżowską https://www.youtube.com/watch?v=d_vuxQ-9iVQ&list=PL6vuPNYNbpFgn7WKFXSFMOnEBTN3Ykkal&index=4

- Dzieci na całym świecie uwielbiają zabawy! Wybierzcie zabawę w którą bawią się dzieci z innego kraju https://www.globalna.edu.pl/gry_ze_swiata/

 Miłej zabawy.

Dla chętnych  materiały do czytania " Babeczki z sylabami" . w załącznikach.

 

08.06.2020r

TEMAT: Nasze emocje

 

CEL: Wdrażanie do uważnego słuchania i odpowiadania na pytania. Nazywanie emocji i poznanie sposobów radzenia sobie z nimi.

Doskonalenie percepcji wzrokowej

Porozmawiamy dzisiaj o emocjach.

- Posłuchajcie piosenki o emocjach https://www.youtube.com/watch?v=kRJFN6V7TB4

O jakich emocjach mówi piosenka? Opowiedzcie mamie/tacie.

- Obejrzyjcie bajkę z Bali https://www.youtube.com/watch?v=QOPTsmm7GsE

Rodzice zadają pytania np.: O jakiej emocji opowiada bajka?  Jak sobie poradzić z tą emocją? Jakie jeszcze znacie emocje?

- Narysujcie emocje jakie Wam teraz towarzyszą.

- Ułóżcie obrazki http://scholaris.pl/resources/run/id/104924

 

Miłej zabawy.

09.06. 2020r.

TEMAT: Nasze zabawki

CEL: Rozwijanie kreatywności i sprawności manualnej

 Dzisiaj  bo będziemy mówić o ... zabawkach!

- Ćwiczenie słuchowe Gdzie schowałam zabawkę?

Rodzic zakłada przepaskę dziecku, a następnie

ustawia się w wybranym miejscu mieszkania/domu/pokoju i "bawi się" zabawką wydającą odgłos np. przesypuje klocki. Zadaniem dziecka jest wskazać, z którego kierunku dochodzi dźwięk zabawy.

- Zabawa rozwijająca kreatywność: "Co by było, gdyby zniknęły zabawki?" Wymyślanie przez dziecko zastosowań przedmiotów domowych, którymi mogłoby się bawić. Wspólne poszukiwanie przedmiotów w domu.

- Wykonaj z mamusią/tatusiem masę solną i ulep z niej zabawkę wg własnego pomysłu. Przepis na masę solną znajdziecie tutaj: https://www.youtube.com/watch?v=ljIP06Xfbpg

 

Bawcie się dobrze.

10.06.2020r

TEMAT: Ile mam zabawek?

CEL:  Wdrażanie do uważnego słuchania.  Wyrabianie poczucia porządku wokół siebie. Doskonalenie umiejętności matematycznych.

Zabawy i zabawki. Lubimy je, prawda?

-  Pluszowe zabawki są niezwykle milutkie i mięciutkie. Macie ulubionego pluszaka? Jak ma na imię? Dziś spróbujcie wykonać mięciutką zabawkę z wykorzystaniem....poduszki

- Oglądnijcie filmik: " Jak z biegiem lat zmieniały się zabawki" https://www.youtube.com/watch?v=e-Nz5eNQ1ps . Skąd wzięła się nazwa klocków Lego? Ile lat ma pluszowy miś? Po oglądnięciu filmu na pewno będziecie już to wiedzieć!

-  Pamiętajcie, aby zawsze po zakończonej zabawie posprzątać.

Jak już posprzątacie to spróbujcie policzyć swoje zabawki. Jakich zabawek macie najwięcej, a jakich najmniej? Która zabawka jest największa, a która najmniejsza? Która zabawka jest najcięższa, a która najlżejsza? Spróbujcie odpowiedzieć na te pytania.

Miłego liczenia!!!

RELIGIA

1. Film o uroczystości Bożego Ciała

https://www.youtube.com/watch?v=sBAvzHfxB_w

2. Pokoloruj obrazek (załącznik)

15.06.2020r.

TEMAT: Eksperymentujemy.

CEL: Wdrażanie  skupiania uwagi na eksperymencie. Doskonalenie wyciągania samodzielnych wniosków

Kto lubi eksperymenty? Według mnie to świetna zabawa! I baaaaaaaaaaardzo pouczająca ! Wybierzcie kilka, które wydają się Wam najciekawsze

- Eksperymenty z wodą: https://www.youtube.com/watch?v=2UPT75dIYts

- Eksperymenty różne: https://www.youtube.com/watch?v=x7knRHgHt-s

-  Eksperyment rodzinny: Sprawdźcie ile buziaków wywoła uśmiech mamy/taty

Udanego eksperymentowania.

16.06.2020r

 

CEL: Wdrażanie do uważnego słuchania. Rozwijanie sprawności manualnej.

Wakacje! Już niedługo wakacje!

-  Na wakacje możemy się wybrać rożnymi środkami transportu. Obejrzyjcie krótką bajeczkę na ten temat. https://www.youtube.com/watch?v=Mss394U8tJg

-  Spróbujcie samodzielnie lub przy pomocy mamusi/tatusia wykonać samolot z papieru https://www.youtube.com/watch?v=mvHPce3viWs

-  Rozwiążcie wakacyjne karty pracy https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/06/WAKACYJNE-KARTY-PRACY-zestaw-2.pdf

Udanej zabawy.

17.06.2020r.

TEMAT:Bezpieczne wakacje.

CEL: Wdrażanie do bezpiecznych zachowań w czasie wakacji. Doskonalenie poruszania się rytmicznego do muzyki

Zawsze zachowujemy się bezpiecznie, wakacje nas nie zwalniają od zachowywania zasad.

-  Wysłuchajcie wiersza: "Nie wolno" J. Koczanowskiej http://koczanowska.com/nie-wolno/ Czy zawsze zachowujecie się tak w stosunku do nieznajomych?

-  Obejrzyj filmik https://www.youtube.com/watch?v=YZOw6JvT5Ug Opowiedzcie mamusi/tatusiowi co zapamiętałaś/eś.

- Poukładajcie sobie proste interaktywne sudoku https://www.janauczycielka.blog/2020/05/interaktywne-plansze-do-sudoku.html?fbclid=IwAR1tXYLtmOH8nKRGbeynUKtsNnbNLUnFVLrUUGx7-dr4uwadTU83E_eRMSQ

 Udanej zabawy.

 

RELIGIA

- Zaśpiewaj piosenkę „Sercem kocham Jezusa” https://www.youtube.com/watch?v=5REeBurQYaw&fbclid=IwAR1214cHogzogBUis8Q7qqfirNRDE6-MblyUjR8m9Ob5eKSVrYX4ybwnkYw

- Pokolorujcie rysunek.

https://www.facebook.com/messenger_media/?thread_id=2185062034889020&attachment_id=2718317151612448&message_id=mid.%24gAAfDTWZm2Tx47g13ClyvMgqD6R6I

 

18.06.2020 Czwartek

TEMAT: Planujemy wakacje

CEL: Zacieśnianie więzi rodzinnych. Wdrażanie do planowania czynności. Doskonalenie rytmicznego poruszania

W wakacje można spędzić ze sobą dużo czasu. Nieco zwolnić, robić ulubione rzeczy - często te, które przekładaliśmy. Dziś zachęcam Was do wspólnego zaplanowania wakacji

-  Wypiszcie wspólne pomysły na wakacje. Nie tylko wyjazdy, ale drobne czynności, które sprawiają Wam przyjemność np. wyjście na lody, wieczory filmowe, spacery w inne miejsce niż zawsze.

-  Jeśli planujcie wyjazd - zastanówcie się jakie rzeczy będzie trzeba ze sobą zabrać. Narysujcie je w formie listy. Przyda się przy pakowaniu!

- Poruszajcie się trochę przy muzyce dziecięcej zumby        https://www.youtube.com/watch?v=ymigWt5TOV8

https://www.youtube.com/watch?v=FP0wgVhUC9w

Udanego planowania.

J.angielski

Temat: Summer song.

Cele: Poznanie wakacyjnej piosenki w j.angielskim. reagowanie na proste polecenia. Powtórzenie zabawy muzyczno-ruchowej.

1.Próba  nauki piosenki pt. Summer Song”:

https://www.youtube.com/watch?v=mVhh0oATqBI

(tekst piosenki na stronie pod filmem)

2. Zabawa ruchowa ze śpiewem ,, One Little finger”:

https://www.youtube.com/watch?v=eBVqcTEC3zQ

 

19.06.20r.

TEMAT: W wakacje wypoczywamy.

 CEL:  Szanowanie potrzeb innych np. wypoczynku. Rozwijanie sprawności manualnej

W wakacje nauczymy się ...odpoczywać

- Jeśli już korzystacie z komputera/telefonu lub często oglądacie telewizję - przypomnijcie sobie wspólnie zasady użytkowania sprzętu. Jeśli ich nie opracowaliście - teraz jest na to dobry czas!

-  Porozmawiajcie o tym, co relaksuje każdego członka rodziny: chwila samotności, kąpiel, spacer, rozmowa, czytanie.... Wykonajcie zawieszkę na klamkę: odpoczywam. To będzie znak, że mamusia/tatuś/lub ty sam potrzebujesz minutki dla siebie. Szablon znajdziesz tutaj: http://palcamipozytywnegoczlowieka.blogspot.com/2013/09/zawieszka-na-klamke.html

- Wybierzcie się do biblioteki lub księgarni i wypożyczcie/zakupcie książki, które będziecie czytać podczas wakacji. Możecie również wybrać je z domowej biblioteczki.

W załącznikach dla chętnych umieszczam książeczki "Bali Fun"VIII i IX zachęcam do zrobienia tych zadań.

 

22.06.2020r

TEMAT: Bawimy się na dworze.

CEL: Rozwijanie sprawności fizycznej i dotlenianie organizmu na świeżym powietrzu

Witajcie, zaczynamy ostatni tydzień naszych zajęć. Oczywiście dalej wakacyjnie.

-  Na stronie http://www.clubmamy.pl/index.php?p=dziecko&art=18&article=320 znajdziecie bogaty zbiór kolorowanek nt. bezpiecznych wakacji. Jeśli macie ochotę/możliwość wybierzcie jedną z nich i pokolorujcie.

-  Zorganizujcie rodzinną gimnastykę/gry ruchowe na świeżym powietrzu

- Poproście mamę/tatę aby wam przeczytała wybraną przez was bajkę.

 

Miłej zabawy na świeżym powietrzu.

 

Udostępniam kolejną książeczkę „Bali Fun”, zachęcam do wykonania ćwiczeń.

Witajcie, zaczynamy ostatni tydzień naszych zajęć. Oczywiście dalej wakacyjnie.

-  Na stronie http://www.clubmamy.pl/index.php?p=dziecko&art=18&article=320 znajdziecie bogaty zbiór kolorowanek nt. bezpiecznych wakacji. Jeśli macie ochotę/możliwość wybierzcie jedną z nich i pokolorujcie.

-  Zorganizujcie rodzinną gimnastykę/gry ruchowe na świeżym powietrzu

- Poproście mamę/tatę aby wam przeczytała wybraną przez was bajkę.

Miłej zabawy na świeżym powietrzu.

 

Udostępniam kolejną książeczkę „Bali Fun” X, zachęcam do wykonania ćwiczeń.

23.06.2020r

TEMAT: Dzień Taty

CEL: Zacieśnianie więzi rodzinnych i kultywowanie Dnia Ojca.

Dzisiaj  mają święto Tatusiowie.

Waszym zadaniem na dziś jest pięknie zaśpiewać Tatusiowi, zrobić  laurkę lub niespodziankę. Pomysły może znajdziecie tutaj: https://321startdiy.pl/10-pomyslow-na-prezent-na-dzien-ojca/

Zaserwujcie  słodką niespodziankę dla Tatusia i oczywiście dajcie 100 buziaków i 200 uścisków.

Miłej zabawy z Tatusiami.

24.06.2020r

TEMAT: Porusz umysł i ciało!

CEL: Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej

To hasło nadchodzącego tygodnia . Nawet na wakacjach bowiem warto ćwiczyć umiejętności, które nabywaliście w przedszkolu.

- Jeśli posiadacie w domu figurki – spróbujcie  odrysować ich cienie https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=weWjiEKXz-I&feature=emb_logo.

Ta zabawa wspaniale ćwiczy rączki i oczy!

- Stań naprzeciwko rodzica, niech złapie Cię za rączki. Będzie kierował nimi tak, aby narysować w powietrzu wybrany przez Ciebie kształt np. serduszko/domek/obłoczek.

 Udanej zabawy.

W załącznikach umieszczam certyfikat jaki zdobyliśmy - nasza grupa uczestnicząc w projekcie „Przedszkole Misiowej Mamy” oraz dyplom  realizując elementy programu „Uczymy dzieci programować”. Brawo dla Was.

25.06.2020r

TEMAT: Słoneczne wakacje.

CEL: Rozwijanie sprawności manualnych.

Tęsknię za słoneczkiem... Postanowiłam "przynieść go" nieco do domu:

- Wykonajcie słoneczko wybraną techniką plastyczną

- Pobawcie się z mamusią/tatusiem w zabawę „Słońce świeci deszczyk pada.” Na hasło rodzica „słońce świeci” - poruszajcie się po pokoju w dowolnie wybrany sposób, ciesząc się, iż świeci słońce. Na hasło: „pada deszcz”- zatrzymajcie się w bezruchu, tworząc ramionkami daszek nad głową.

 

Słonecznych zabaw.

26.06. 2020r

Kochani już wakacji nadszedł czas!!!

Życzę Wam kochane Motylki udanych wakacji.

Dobrego zdrowia i  radości, bezpiecznych podróży, słonecznej pogody i niezapomnianych wrażeń przeżytych podczas wszystkich niezwykłych wakacyjnych przygód.

Życzę kochani, byśmy wszyscy mogli się dnia 1 września spotkać w przedszkolu zdrowi, szczęśliwi, wypoczęci i pełni zapału do wspaniałych zabaw i pracy w kolejnym roku szkolnym.

 

Kochani Rodzice.

Wszyscy znaleźliśmy się w zupełnie innej rzeczywistości.

Stanęliśmy przed nowymi wyzwaniami.

 Dziękuję bardzo za poświęcony czas oraz za wspieranie naszych dzieci w edukacji.

Bez Państwa nauczanie zdalne by się nie udało.

Życzę Państwu udanego wypoczynku podczas zbliżających się wakacji. Mam nadzieję, że we wrześniu spotkamy się już w normalnych warunkach.

 

Elżbieta Rozwalka

 

W załącznikach umieszczam Dyplom Mistrza Zdalnej Nauki dla naszych przedszkolaków.

 

Galeria zdjęć:

Załączniki:

• LICZENIE WIOSNA.pdf
• LICZENIE.pdf
• F D P T W B.zip
• RÓŻNICOWANIE PA - MA 4 .zip
• wyrazy do czytania.docx
• wyrazy do czytania 2.docx
• Bali-fun-zestaw-II.pdf
• religia 2.jpg
• religia 3.png
• paski sylaby.docx
• BALI-FUN-zestaw-I.pdf
• Bali-fun-zestaw-III.pdf
• Bali-fun-zestaw-IV.pdf
• Bali-Fun-zestaw-V.pdf
• uczymy-dzieci-programowac-5-dbamy-o-nasza-planete-b.pdf
• symbole karty pracy rytmy.doc
• 5.06.Babeczki-z-sylabami-otwartymi.pdf
• Boże Ciało kolorowanka 2.jpg
• 19.06.Bali Fun VIII.pdf
• 19.06.BALI-FUN IX.pdf
• 22.06 Bali-Fun-zestaw X.pdf
• CERTYFIKAT PRZEDSZKOLE MISIOWEJ MAMY.pdf
• DyplomUDP dla dzieci (2).pdf
• 11.05. wiosenne sylaby.pdf
• 13.05 liczenie łąka.docx
• 13.05 Bociek i żabka.pdf
• 13.05żabka symetria wzór.pdf
• religia 15.05.jpg
• 18.05.sylaby-B,D,F,W,LN,S,T.zip
• 18.05.sylaby-czytanie.zip
• 20.05 serce symetria i kodowanie.zip
• 20.05.orientacja.docx
• 27.05.matematyczne drzewa.pdf
• Bali-Fun-zestaw-VI.pdf
• Bali-Fun-zestaw-VII.pdf
• dyplom-zdalna-edukacja.pdf